상세정보

HOME > 상세정보

하브루타 4단계 공부법 : 성적 쑥! 실력 쑥! 하브루타와 인지심리학의 융합 학습법 / 이성일 지...
  • 국적:한국
자료유형
단행본
ISBN
9788969524065 03370\13500
KDC
373.4-5
청구기호
373.4 이53ㅎ
저자명
이성일
서명/저자
하브루타 4단계 공부법 : 성적 쑥! 실력 쑥! 하브루타와 인지심리학의 융합 학습법 / 이성일 지음
발행사항
서울 : 경향BP(경향비피), 2020
형태사항
259 p. ; 23 cm
키워드
학습법 하브루타 메타인지
가격
\13500
Control Number
maf:51898

소장정보

 
소장자료
서가번호 등록번호 청구기호 소장처 대출가능여부 대출정보
0031428 373.4 이53ㅎ   농림축산식품부 자료실 대출가능    
* 대출중인 자료에 한하여 예약이 가능합니다. 예약을 원하시면 예약버튼을 클릭하십시오.
신규검색 간략정보이동 상세정보출력 마크정보

 008230216s2020    ulk           000a  kor
 020  ▼a9788969524065▼g03370▼c\13500
 056  ▼a373.4▼25
 090  ▼a373.4▼b이53ㅎ
 1001 ▼a이성일
 24510▼a하브루타 4단계 공부법▼b성적 쑥! 실력 쑥! 하브루타와 인지심리학의 융합 학습법▼d이성일 지음
 260  ▼a서울▼b경향BP(경향비피)▼c2020
 300  ▼a259 p.▼c23 cm
 653  ▼a학습법▼a하브루타▼a메타인지
 9500 ▼b\13500
목차정보보기
프롤로그 = 4

1장 한국인과 유대인의 공부법 비교
 1. 듣는 공부 vs 말하는 공부 = 20
  뇌가 활동하지 않는 듣는 공부 = 20
  생각을 일깨우는 말하는 공부 = 23
 2. 외우는 공부 vs 생각하는 공부 = 28
  외우고 시험 치고 잊는 공부 = 28
  너의 생각은 무엇이니? = 32
 3. 혼자 하는 공부 vs 짝지어 공부 = 35
  경쟁하며 혼자 하는 공부 = 35
  짝지어 협력하는 공부 = 37
 4. 질문 없는 공부 vs 질문하는 공부 = 44
  눈치 보이는 질문 = 44
  질문은 배우는 사람의 권리 = 48
 5. 사교육 의존 vs 가정 중심 = 53
  외주 하청 자녀교육 = 53
  가정 중심 자녀교육 = 58

2장 하브루타 공부법의 효과
 1. 자기 주도 학습 능력을 높인다 = 69
  내적 동기의 중요성 = 69
  유대인의 자기 주도 공부 = 71
  자기 주도와 부모 주도 = 72
 2. 뇌를 활성화시켜 사고력을 높인다 = 76
  뇌 가소성을 좌우하는 시냅스와 미엘린 = 76
  좋은 뇌로 만드는 하브루타 = 79
 3. 집중력을 높인다 = 81
  하브루타와 집중력 = 81
  몰입 = 83
  집중을 돕는 백색소음 = 83
  공부친구와 집중력 = 86
 4. 오래 기억하게 한다 = 87
  기억 메커니즘 = 87
  기억의 작업장 해마 = 89
  반복 횟수가 아니라 반복 주기가 중요 = 90
 5. 미래 인재 핵심 역량을 키운다 = 93
  4차 산업혁명을 이끄는 유대인 = 93
  미래 인재에게 필요한 역량 = 96
  미래 사회 핵심 역량 4C = 99

3장 효율적인 공부법
 1. 쉬운 공부법 - 반복 읽기 = 111
  반복 읽기의 문제점 = 111
  반복 읽기를 선호하는 이유 = 113
 2. 힘든 공부법 - 인출 연습 = 115
  바람직한 어려움 = 115
  설명하기 = 117
  기억해서 쓰기 = 119
  테스트하기 = 121
  질문하기 = 122
 3. 메타인지 높이기 = 125
  기억력보다 중요한 메타인지 = 125
  자기 주도력을 높이는 메타인지 = 128
  메타인지를 높이는 법 = 130
  하브루타와 메타인지 = 132

4장 하브루타 4단계 공부법
 1. 1단계 낭독하기 = 143
  유대인의 낭독 = 143
  낭독의 공부 효과 = 145
  암기와 이해를 위한 낭독법 = 150
  글자를 처음 배우는 아이를 위한 낭독법 = 152
  시(詩) 낭독법 = 155
  영어 낭독법 = 157
  시험 문제 낭독법 = 163
  독서 모임을 통한 낭독 = 166
  교정에 도움을 주는 낭독 = 171
  낭독의 실천 = 172
 2. 2단계 설명하기 = 174
  메타인지와 설명하기 = 174
  어린아이의 설명하기 = 178
  수업에서 친구 가르치기 = 179
  설명하기 공부법의 절차 = 183
  학습 효과를 높이는 설명법 = 185
  누구에게 설명하나? = 186
 3. 3단계 기억해서 쓰기 = 188
  백지 복습법 = 188
  기억해서 쓰기 방법 = 190
  요약과 수업 일기 = 193
  기억해서 쓰기 효과 = 194
  코넬 노트 활용법 = 196
 4. 4단계 질문하기 = 199
  왜 질문인가? = 199
  질문으로 대화하기 = 203
  쉽게 질문 만드는 방법 = 205
  라파엘의 질문 모형 = 208
  창의성을 키우는 스캠퍼 질문법 = 212
  과목별 질문 공부 = 216
  좋은 질문의 조건 = 218
  자기소개서와 질문 = 219

5장 하브루타 공부 모형
 질문 중심 하브루타 = 229
 친구 가르치기 = 233
 논쟁 중심 하브루타 = 237
 탐구 활동 하브루타 = 240
 비교 하브루타 = 243
 문제 만들기 하브루타 = 246
 문제 풀이 하브루타 = 250

에필로그 = 253
참고 문헌 = 255
참고 방송 = 258
참고 신문 = 259