소장정보
서가번호 | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 대출가능여부 | 대출정보 | |
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0031428 | 373.4 이53ㅎ | 농림축산식품부 자료실 | 대출가능 |
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008230216s2020 ulk 000a kor
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090 ▼a373.4▼b이53ㅎ
1001 ▼a이성일
24510▼a하브루타 4단계 공부법▼b성적 쑥! 실력 쑥! 하브루타와 인지심리학의 융합 학습법▼d이성일 지음
260 ▼a서울▼b경향BP(경향비피)▼c2020
300 ▼a259 p.▼c23 cm
653 ▼a학습법▼a하브루타▼a메타인지
9500 ▼b\13500
프롤로그 = 4
1장 한국인과 유대인의 공부법 비교
1. 듣는 공부 vs 말하는 공부 = 20
뇌가 활동하지 않는 듣는 공부 = 20
생각을 일깨우는 말하는 공부 = 23
2. 외우는 공부 vs 생각하는 공부 = 28
외우고 시험 치고 잊는 공부 = 28
너의 생각은 무엇이니? = 32
3. 혼자 하는 공부 vs 짝지어 공부 = 35
경쟁하며 혼자 하는 공부 = 35
짝지어 협력하는 공부 = 37
4. 질문 없는 공부 vs 질문하는 공부 = 44
눈치 보이는 질문 = 44
질문은 배우는 사람의 권리 = 48
5. 사교육 의존 vs 가정 중심 = 53
외주 하청 자녀교육 = 53
가정 중심 자녀교육 = 58
2장 하브루타 공부법의 효과
1. 자기 주도 학습 능력을 높인다 = 69
내적 동기의 중요성 = 69
유대인의 자기 주도 공부 = 71
자기 주도와 부모 주도 = 72
2. 뇌를 활성화시켜 사고력을 높인다 = 76
뇌 가소성을 좌우하는 시냅스와 미엘린 = 76
좋은 뇌로 만드는 하브루타 = 79
3. 집중력을 높인다 = 81
하브루타와 집중력 = 81
몰입 = 83
집중을 돕는 백색소음 = 83
공부친구와 집중력 = 86
4. 오래 기억하게 한다 = 87
기억 메커니즘 = 87
기억의 작업장 해마 = 89
반복 횟수가 아니라 반복 주기가 중요 = 90
5. 미래 인재 핵심 역량을 키운다 = 93
4차 산업혁명을 이끄는 유대인 = 93
미래 인재에게 필요한 역량 = 96
미래 사회 핵심 역량 4C = 99
3장 효율적인 공부법
1. 쉬운 공부법 - 반복 읽기 = 111
반복 읽기의 문제점 = 111
반복 읽기를 선호하는 이유 = 113
2. 힘든 공부법 - 인출 연습 = 115
바람직한 어려움 = 115
설명하기 = 117
기억해서 쓰기 = 119
테스트하기 = 121
질문하기 = 122
3. 메타인지 높이기 = 125
기억력보다 중요한 메타인지 = 125
자기 주도력을 높이는 메타인지 = 128
메타인지를 높이는 법 = 130
하브루타와 메타인지 = 132
4장 하브루타 4단계 공부법
1. 1단계 낭독하기 = 143
유대인의 낭독 = 143
낭독의 공부 효과 = 145
암기와 이해를 위한 낭독법 = 150
글자를 처음 배우는 아이를 위한 낭독법 = 152
시(詩) 낭독법 = 155
영어 낭독법 = 157
시험 문제 낭독법 = 163
독서 모임을 통한 낭독 = 166
교정에 도움을 주는 낭독 = 171
낭독의 실천 = 172
2. 2단계 설명하기 = 174
메타인지와 설명하기 = 174
어린아이의 설명하기 = 178
수업에서 친구 가르치기 = 179
설명하기 공부법의 절차 = 183
학습 효과를 높이는 설명법 = 185
누구에게 설명하나? = 186
3. 3단계 기억해서 쓰기 = 188
백지 복습법 = 188
기억해서 쓰기 방법 = 190
요약과 수업 일기 = 193
기억해서 쓰기 효과 = 194
코넬 노트 활용법 = 196
4. 4단계 질문하기 = 199
왜 질문인가? = 199
질문으로 대화하기 = 203
쉽게 질문 만드는 방법 = 205
라파엘의 질문 모형 = 208
창의성을 키우는 스캠퍼 질문법 = 212
과목별 질문 공부 = 216
좋은 질문의 조건 = 218
자기소개서와 질문 = 219
5장 하브루타 공부 모형
질문 중심 하브루타 = 229
친구 가르치기 = 233
논쟁 중심 하브루타 = 237
탐구 활동 하브루타 = 240
비교 하브루타 = 243
문제 만들기 하브루타 = 246
문제 풀이 하브루타 = 250
에필로그 = 253
참고 문헌 = 255
참고 방송 = 258
참고 신문 = 259
1장 한국인과 유대인의 공부법 비교
1. 듣는 공부 vs 말하는 공부 = 20
뇌가 활동하지 않는 듣는 공부 = 20
생각을 일깨우는 말하는 공부 = 23
2. 외우는 공부 vs 생각하는 공부 = 28
외우고 시험 치고 잊는 공부 = 28
너의 생각은 무엇이니? = 32
3. 혼자 하는 공부 vs 짝지어 공부 = 35
경쟁하며 혼자 하는 공부 = 35
짝지어 협력하는 공부 = 37
4. 질문 없는 공부 vs 질문하는 공부 = 44
눈치 보이는 질문 = 44
질문은 배우는 사람의 권리 = 48
5. 사교육 의존 vs 가정 중심 = 53
외주 하청 자녀교육 = 53
가정 중심 자녀교육 = 58
2장 하브루타 공부법의 효과
1. 자기 주도 학습 능력을 높인다 = 69
내적 동기의 중요성 = 69
유대인의 자기 주도 공부 = 71
자기 주도와 부모 주도 = 72
2. 뇌를 활성화시켜 사고력을 높인다 = 76
뇌 가소성을 좌우하는 시냅스와 미엘린 = 76
좋은 뇌로 만드는 하브루타 = 79
3. 집중력을 높인다 = 81
하브루타와 집중력 = 81
몰입 = 83
집중을 돕는 백색소음 = 83
공부친구와 집중력 = 86
4. 오래 기억하게 한다 = 87
기억 메커니즘 = 87
기억의 작업장 해마 = 89
반복 횟수가 아니라 반복 주기가 중요 = 90
5. 미래 인재 핵심 역량을 키운다 = 93
4차 산업혁명을 이끄는 유대인 = 93
미래 인재에게 필요한 역량 = 96
미래 사회 핵심 역량 4C = 99
3장 효율적인 공부법
1. 쉬운 공부법 - 반복 읽기 = 111
반복 읽기의 문제점 = 111
반복 읽기를 선호하는 이유 = 113
2. 힘든 공부법 - 인출 연습 = 115
바람직한 어려움 = 115
설명하기 = 117
기억해서 쓰기 = 119
테스트하기 = 121
질문하기 = 122
3. 메타인지 높이기 = 125
기억력보다 중요한 메타인지 = 125
자기 주도력을 높이는 메타인지 = 128
메타인지를 높이는 법 = 130
하브루타와 메타인지 = 132
4장 하브루타 4단계 공부법
1. 1단계 낭독하기 = 143
유대인의 낭독 = 143
낭독의 공부 효과 = 145
암기와 이해를 위한 낭독법 = 150
글자를 처음 배우는 아이를 위한 낭독법 = 152
시(詩) 낭독법 = 155
영어 낭독법 = 157
시험 문제 낭독법 = 163
독서 모임을 통한 낭독 = 166
교정에 도움을 주는 낭독 = 171
낭독의 실천 = 172
2. 2단계 설명하기 = 174
메타인지와 설명하기 = 174
어린아이의 설명하기 = 178
수업에서 친구 가르치기 = 179
설명하기 공부법의 절차 = 183
학습 효과를 높이는 설명법 = 185
누구에게 설명하나? = 186
3. 3단계 기억해서 쓰기 = 188
백지 복습법 = 188
기억해서 쓰기 방법 = 190
요약과 수업 일기 = 193
기억해서 쓰기 효과 = 194
코넬 노트 활용법 = 196
4. 4단계 질문하기 = 199
왜 질문인가? = 199
질문으로 대화하기 = 203
쉽게 질문 만드는 방법 = 205
라파엘의 질문 모형 = 208
창의성을 키우는 스캠퍼 질문법 = 212
과목별 질문 공부 = 216
좋은 질문의 조건 = 218
자기소개서와 질문 = 219
5장 하브루타 공부 모형
질문 중심 하브루타 = 229
친구 가르치기 = 233
논쟁 중심 하브루타 = 237
탐구 활동 하브루타 = 240
비교 하브루타 = 243
문제 만들기 하브루타 = 246
문제 풀이 하브루타 = 250
에필로그 = 253
참고 문헌 = 255
참고 방송 = 258
참고 신문 = 259