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 090  ▼a911.07▼b이64ㄷ
 1001 ▼a이영훈
 24510▼a대한민국 이야기▼b'해방전후사의 재인식' 강의▼d이영훈 지음
 260  ▼a서울▼b기파랑▼c2007
 300  ▼a326 p.▼b삽화, 초상▼c22 cm
 653  ▼a한국사
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책을 열며

제1부 역사에의 시선
 1. 빗나간 역사의식 = 14
  극단의 20세기
  잘못 세워진 나라
  《해방전후사의 인식》 비판
  역사교과서의 현대사 인식
 2. 민족주의의 함정에서 벗어나자 = 32
  근본주의적 사고방식
  백두산은 언제부터 민족의 영산이었나?
  민족이라는 말의 유래
  민족주의의 국가이념화 과정
  민족주의의 폐해

제2부 문명사의 대전환
 3. 조선왕조는 왜 망하였나 = 50
  문화적 민족주의 비판
  환경 파괴와 경제 위기
  성리학의 정치원리
  중화제국의 국제질서
  대전환
 4. 식민지수탈론 비판 = 65
  역사란 무엇인가?
  국사교과서의 수탈론
  토지수탈설이 만들어진 과정
  만들어진 기억의 상업화
 5. 식민지근대화론의 올바른 이해 = 80
  한용운의 자유의 논리
  '영구병합'을 위한 근대의 이식
  신분제의 해체
  근대적 경제 성장
  사유재산제도의 확립
  수탈의 메커니즘
 6. 협력자들 = 96
  제국주의의 조건
  중인 출신의 협력자들
  협력과 저항의 역설
  친일 내셔널리스트
  제국의 이등시민으로서
 7. 일본군 위안부 문제의 실체 = 111
  위안부와 정신대는 다르다
  혼동의 기억이 성립하는 과정
  기억의 집단화, 공식화
  일본군 위안소의 역사
  위안부들의 처지
  그녀들은 어떻게 끌려 갔던가?
  일본군의 전쟁범죄
 8. 그날 나는 왜 그렇게 말하였던가 = 141
  무엇이 문제인가?
  군에 의한 여성의 성 약취(1)
  군에 의한 여성의 성 약취(2)
  군에 의한 여성의 성 약취(3)
  식민지 지배라는 수준
  남성의 가부장적 지배라는 수준
  그날의 토론회
 9. 일제가 이 땅에 남긴 유산 = 167
  개발(development)의 뜻
  물적 유산
  제도적 유산
  인적 자본
  충성과 반역의 정신세계

제3부 나라세우기
 10. 해방은 어떻게 이루어졌나 = 184
  갑작스런 해방
  도움은 어디에서?
  독립운동의 실태
  자본주의 세계체제의 구조 변동
  해방의 세계사적 의의
 11. 분단의 원인과 책임 = 200
  역사교과서의 난폭한 서술
  해방 공간의 사회 실태
  소용돌이의 중앙 정치
  분단의 선구는 어느 쪽에서?
  천황제를 계승한 수령체제
 12. 건국의 문명사적 의의 = 215
  헌법을 읽자
  자유민주주의 국가
  자유시장 경제체제
  농지개혁
  애비는 종이었다
  소경영적 개혁
  전통에 바탕을 둔 문명사의 전환
 13. 이승만 대통령 바로 알기 = 233
  중상모략
  개종과 자유민주주의
  그의 정치적 자산
  농지개혁과 이승만
  1952년 부산 정치파동의 재해석
  칼을 물고 뜀을 뛰다
  문명개화파의 적자(嫡子)
 14. 반민특위를 되돌아 봄 = 250
  반민특위의 좌절
  분열의 근원으로서 친일파 문제
  박흥식의 재판기록
  역사의 아픔을 정신혁명으로
 15. 한국전쟁은 누가 왜 일으켰나 = 267
  전쟁의 상처
  커밍스의 수정설
  모스크바 문서가 이야기하는 전쟁의 진실
  일제가 북한에 남긴 군사공업
  끝나지 않은 '나라세우기'
 16. 1950년대 재평가 = 284
  1950년대의 암울
  절대 가난의 역사적 업보
  교육혁명
  마지막 소농사회
 17. 개발의 새로운 시대를 위하여 = 298
  그 고집불통의 합리성
  원조와 수입대체공업화
  도덕해이를 피하다
  국제환경은 변하는데
  그의 시대는 저물고

맺음말 : 역사로부터의 자유를 = 315