008040304s2003    ulka    d     000a  kor
 020  ▼a8957040153▼g93350
 056  ▼a350.5▼24
 090  ▼a350.5▼b한17ㄱ
 110  ▼a한국행정연구원
 24500▼a공무원 해외교육훈련 프로그램의 발전방안▼d한국행정연구원 [편저] 
 260  ▼a서울▼b한국행정연구원▼c2003.
 300  ▼aⅷ, 206 p.▼b삽도▼c24 cm
 49010▼aKIPA 연구보고서▼v03-1
 50000▼a연구책임자 : 강성철
 504  ▼a참고문헌 : p.143-147
 7001 ▼a강성철
 710  ▼a한국인사행정학회
 830 0▼aKIPA 연구보고서(한국행정연구원)▼v03-1
 9501 ▼a가격불명

제1장 서론 = 1
 1. 연구의 목적 및 필요성 = 1
 2. 연구의 방법 = 4
 3. 연구의 범위 및 내용 = 5

제2장 공무원 교육훈련에 대한 이론적 논의 = 8
 1. 행정환경변화와 교육훈련 = 8
  1) 지식정보화사회와 교육훈련 = 8
  2)인적자원개발과 교육훈련 = 11
 2. 공무원 교육훈련의 의의 및 필요성 = 13
  1) 교육훈련의 의의 및 목적 = 13
  2) 공무원 교육 훈련의 필요성 및 성공조건 = 15
  3) 공무원 교육훈련과 다른 인사활동과의 관계 및 중요성 = 21
 3. 한국 공무원 교육훈련의 체계 및 내용 = 23
 4. 한국 공무원 교육훈련의 실태평가 및 문제점 = 28
  1) 한국 공무원 교육훈련의 실태평가 = 28
  2) 한국 공무원 교육훈련의 문제점 = 32

제3장 공무원 해외교육훈련프로그램의 실태 = 41
 1. 공무원 해외교육훈련프로그램의 배경 및 목적 = 41
 2. 공무원 해외교육훈련프로그램의 종류 및 절차 = 42
 3. 공무원 해외교육훈련프로그램의 실적 = 44
 4. 공무원 해외교육훈련 업무처리과정 = 49
  1) 공무원국외훈련심의위원회 운영 = 49
  2) 훈련계획 협의 = 50
  3) 국외훈련공무원 선발 및 훈련관리 = 51
  4) 국외훈련공무원 인사관리 = 59
 5. 현행 공무원 해외교육훈련프로그램에 대한 평가 = 64
  1) 공무원 해외교육훈련계획의 수립 = 65
  2) 해외교육훈련제도의 운영기준 = 66
  3) 해외교육훈련의 시행과정에 대한 논의 = 72
  4) 교육훈련 이수후 효과적인 인력활용에 대한 논의 = 73

제4장 일본 공무원 장기해외교육훈련제도 = 76
 1. 행정관 장기재외연구원제도 = 77
  1) 제도개요 = 77
  2) 행정관 장기재외연구원제도 시행현황 = 78
  3) 행정관 장기재외연구원제도 신청자격 = 79
  4) 장기재외연구원의 결정 = 80
  5) 장기재외연구원의 책무 = 82
  6) 인사원의 지도·감독 = 83
  7) 인사원의 의견청취 = 84
  8) 파견중의 신분 = 84
 2. 일본공무원 장기해외교육훈련제도의 시사점 = 85

제5장 장기 해외교육훈련 이수자 대상 설문결과분석 = 87
 1. 설문조사설계 = 87
 2. 장기 해외교육훈련의 효과성 = 91
  1) 장기 해외교육훈련의 취지에 대한 부합 수준 = 91
  2) 장기 해외교육훈련의 효과에 대한 인식 = 95
  3) 장기 해외교육훈련프로그램 이수에 있어서 주된 관심사항 = 96
 3. 장기 해외교육훈련대상자의 선발 및 준비과정 = 102
  1) 장기 해외교육훈련대상자의 선발기준 = 102
  2) 장기 해외교육훈련기관의 선정방식 = 103
  3) 장기 해외교육훈련기관의 선정기준 = 103
  4) 장기 해외교육훈련 준비과정에 있어서의 정부차원의 지원 = 104
 4. 장기 해외교육훈련 이수과정상의 경험 및 인식 = 108
  1) 실무경험의 수준 = 108
  2) 정부의 교육훈련에 대한 지도감독·지원·정보교류 = 108
  3) 소속부처의 현안 정보제공 = 109
 5. 장기 해외교육훈련 이수후 보직배치 및 훈련결과의 활용 = 110
  1) 장기 해외교육훈련 이수후 보직배치 = 110
  2) 장기 해외교육훈련결과의 활용 = 112
 6. 장기 해외교육훈련제도의 개선사항 = 113
  1) 장기 해외교육훈련대상자의 선발 = 113
  2) 장기 해외교육훈련 준비과정 = 116
  3) 장기 해외교육훈련 내용상의 개선 = 117
 7. 장기 해외교육훈련의 효과성 및 조직행태 제고에 미치는 요인분석 = 119
  1) 장기 해외교육훈련의 효과성에 영향을 미치는 요인 = 119
  2) 장기 해외교육훈련이 공무원의 직무몰입에 미치는 영향 = 120
  3) 장기 해외교육훈련이 공무원의 조직만족도에 미치는 영향 = 122
 8. 설문결과의 시사점 = 125

제6장 공무원 해외교육훈련프로그램 발전방안 = 128
 1. 공무원 해외교육훈련프로그램 선발과정의 개선 = 129
  1) 부처의 자율적인 훈련대상자 선발권 부여 = 129
  2) 해외교육훈련프로그램의 유형 및 자격요건의 조정 = 130
  3) 훈련대상자의 선발기준의 다양화 = 132
  4) 교육훈련국가의 다변화 필요 = 132
 2. 해외교육훈련준비과정에서의 지원 강화 = 133
  1) 교육훈련기관의 선정과정에서의 지원 강화 = 133
  2) 언어능력 배양 및 현지 적응프로그램의 제공 = 134
 3. 해외교육훈련 이수과정에 있어서의 개선사항 = 135
  1) 실무경험의 병행요건의 강화 = 135
  2) 정부의 지도감독·지원·정보교류의 확대 = 136
  3) 해외교육훈련중에 중간평가의 강화 = 137
 4. 해외교육훈련 이수자의 보직배치 및 활용 = 138
  1) 교육훈련내용을 활용할 수 있는 보직배치 = 138
  2) 교육훈련 이수자의 중간 및 최종평가결과의 인사고과 반영 = 139
  3) 교육훈련결과의 지식관리시스템(Knowledge Management System)과의 접목 = 139

제7장 맺음말 = 141

참고문헌 = 143
[부록]
 부록 1. 장기해외교육훈련 이수자대상 설문지 = 148
 부록 2. 공무원위탁교육훈련규칙 = 159
 부록 3. 공무원국외훈련업무처리지침 = 167
 부록 4. 전문인력육성을 위한 장기교육훈련이수자 보직관리지침 = 188