008201118s2020    ulk           000a  kor
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 090  ▼a373.4▼b김64ㄱ
 1001 ▼a김영민▼d1966-
 24500▼a공부란 무엇인가▼d김영민 지음 
 260  ▼a서울▼b어크로스(어크로스출판그룹)▼c2020 
 300  ▼a272 p.▼b삽화(일부천연색)▼c21 cm 
 653  ▼a교육수필▼a학습
 9500 ▼b\16000

책을 내며 = 4
프롤로그 : 낙화암에서 떨어진다고 모두 꽃은 아니다 = 8

1부 공부의 길 : 지적 성숙의 과정
  명료함은 사람들을 화나게 한다 : 정확한 단어 사용법 = 19
  알맞은 이름을 불러다오 : 개념 정의가 필요하다 = 28
  세상에 대해 논술문을 쓰기 위해서는 : 모순 없는 글쓰기 = 36
  모호함은 때로 권력자의 무기다 : 논술문에서 피해야 하는 것 = 44
  말뜻의 사회적 함의 : 단어와 사회 = 52
  나도 제목을 붙이는 것이 귀찮을 때가 많다 : 제목의 효용 = 60

2부 공부하는 삶 : 무용해 보이는 것에 대한 열정
  이 수업은 여러분들의 지적 변화를 목표로 합니다 : 수업 첫 시간 = 73
  정신의 척추 기립근을 세우기 위해서 : 공부의 기대 효과 = 81
  인생 역전 만루 홈런은 없습니다 : 공부의 생애 주기 = 89
  지적인 헛소리를 하지 않으려면 : 공부와 체력 = 97
  유학이란 무엇인가 : 고독과 자율 = 105
  연구년은 누구에게나 필요하다 : 심화 학습의 시간 = 113

3부 공부의 기초 : 질문과 맥락 만들기
  공부하려 마음먹는 일이 어려운 일이라면 : 공부와 능동성 = 123
  모범생의 자세로만은 부족하다 : 공부와 창의성 = 131
  정신의 날 선 도끼를 찾기 위해서 : 독서란 무엇인가 = 139
  하나의 전체로서 책에 대해 말하기 : 서평이란 무엇인가 = 147
  자기만의 인덱스를 만드는 것이 좋다 : 자료 정리 = 155
  골반이 삐뚤어졌어도 질문은 바로 해야 : 질문하는 법 = 163

4부 공부의 심화 : 생각의 정교화
  논쟁의 여지가 있는 영역에 뛰어들어라 : 주제 설정 = 173
  발화의 쾌감에 탐닉하기 전에 생각할 것들 : 청중과 독자 = 181
  계획대로 되지 않는 것이 계획의 특징이지만 : 연구 계획서 쓰는 법 = 189
  욕망을 충분히 아는 자, 그럴수록 절제하라 : 문체에 관하여 = 198
  멍청한 주장에 대해 멍청한 비판을 하지 않기 위해서 : 비판의 덕성 = 207
  자기 견해를 갖는다는 것의 의미 : 토론의 기술 = 215
  게으른 사회자가 토론을 망친다 : 사회의 기술 = 223
  분석적인 요약문에 필요한 것들 : 발제하는 법 = 231
  세미나의 비극을 넘어서 세미나를 : 즐기는 법 = 238

5부 공부에 대한 대화 : 목마른 사람처럼 배움의 기회를 찾아야
  배움의 순간도 사랑처럼, 의외의 순간에 오는 것 : 중앙SUNDAY 유주현 기자와의 인터뷰 = 248
  대학, 말하고 쓰는 법을 배우는 시간 : 서울대 사람들 인터뷰 = 256

에필로그 : 휴식에 대한 공상 = 264
그림 목록 = 272