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 1001 ▼a이기석  
 24500▼a한 뼘 더 살기 좋은 대한민국 만들기▼d이기석 지음 
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 653  ▼a청년실업 
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들어가는 말 = 7

제1장  청년실업, 얼마나 심각한가? 
  공식실업률보다 훨씬 높은 체감실업률 = 34
  니트족의 증가와 사실상 백수 400만 시대 = 36
  심각한 고학력 실업 = 40
  왜 청년들이 취업하기 어려운가? = 42
  노동수요와 노동공급의 미스매치 = 46
  청년층 고용률 = 52
  청년실업률, 무엇이 결정하나? = 56
  청년실업 완화, 왜 중요한가? = 59
  돌발제안 1 중ㆍ대형차들의 배기관을 높여 우리 허파를 보호하자 = 64

제2장  청년실업 완화 방안 Ⅰ 
  청년 스스로 일자리를 창출하고, 대학도 적극적으로 일자리를 창출하자 = 75
  우리나라 창업 실태 및 환경 = 77
  청년창업은 윈-윈-윈 = 80
  왜 대학은 청년실업에 무관심한가? = 85
  이제 대학이 나서고 정부가 인센티브를 제공해야 = 88
  창업보육센터를 대학의 일자리 창출 공간으로 = 93
  학생들의 창업동아리 활동을 적극 활성화해야 = 104
  학생 창업을 장려하는 미국 대학의 좋은 예 = 109
  창업 강좌도 늘려야 = 110
  교수ㆍ연구원 창업도 활성화해야 = 112
  학생 창업기업에 대학과 정부가 투자해야 = 114
  외국의 청년창업 지원 사례 = 116
  창업보육센터를 운영하면 진주를 발견한다 = 118
  대기업도 창업보육센터를 설립해 운영하고 투자하면 윈-윈 = 122
  대기업을 위해 대기업은 청년들에게 투자해야 = 125
  대기업의 역할과 따뜻한 자본주의(Warm Capitalism) = 128
  서민들이 허리띠 졸라매고 대기업을 키웠다 = 129
  기업가정신 친화적 생태계를 구축하자 = 133
  정부의 역할 = 138
  핀란드, 스웨덴 정부의 기업가정신 활성화 방안에서 배우자 = 142
  우리 가족문화의 반(反) 기업가적 요소도 개혁 대상! = 146
  성공창업을 위해서는 = 147
  창업의 벽: 패자부활전이 없다 = 150
  돌발제안 2 공정한 잣대로 인재를 선발해야 = 154

제3장  청년실업 완화 방안 Ⅱ 
  대기업ㆍ중소기업 상생연구소를 설립하여 고학력 일자리를 창출하자 = 163
  중소기업의 범위 = 165
  우리나라 중소기업의 현주소 = 167
  중소기업은 태생적 약자 = 176
  강한 중소기업은 뭐가 다른가? = 183
  독일 중소기업들의 세계적 경쟁력, 어디서 오나? = 190
  대기업ㆍ중소기업 연구개발 투자 현황 = 192
  중소기업 연구개발의 중요성 = 199
  점점 더 확대되고 있는 대기업과 중소기업의 격차 = 201
  대학에 가야 하는 이유 = 207
  학력 인플레, 고학력 거품? = 214
  학력 인플레 주장 속에 성장이 멈춘다 = 221
  대학에서 배우는 것들 = 230
  청년실업 완화를 위한 대기업ㆍ중소기업 상생연구소 = 232
  중소기업들이 연구 컨소시엄을 만들자 = 237
  저학력화가 아닌 고학력화를 통한 청년실업 완화 = 240
  호랑이 맘(tiger mom)들이 고학력 연구 인력을 만든다 = 242
  돌발제안 3 컴퓨터 소프트웨어를 구축하여 농수산물 가격의 급등락을 막자 = 246

제4장  청년실업 완화 방안 Ⅲ 
  청년들의 도전정신과 독립심을 높여 성장 동력을 높이자 = 253
  하락하고 있는 대한민국의 잠재성장률 = 253
  젊은이들이 초식동물화한 일본에서 배우자 = 259
  외부 충격과 일본의 개혁 = 261
  내부 충격과 개혁의 부재 = 264
  일본 청년들의 도전의식 상실 = 267
  선진국들의 경제 활력 비교 = 271
  무한 사랑이 아닌 절제된 유한 사랑으로 자녀의 독립심을 키우자 = 277
  우리나라와 일본의 무한 사랑과 미국의 절제된 사랑 = 278
  자녀들의 독립심과 도전정신이 살아 있게 하기 위해서는 = 279
  돌발제안 4 교통신호체계를 약간 스마트하게 = 290

제5장  청년실업 완화 방안 Ⅳ 
  대한민국을 컴퓨터 소프트웨어 강국으로 만들자 = 297
  몽골제국의 13세기 경쟁력을 21세기 경쟁력으로 해석하면 = 297
  말 타기를 컴퓨터 타기로 전환하자 = 304
  소프트웨어는 미국이 지배한다 = 306
  베끼기에 숙달된 대한민국 = 309
  컴퓨터 운용 능력이 소득 격차를 불러 온다 = 311
  소프트웨어가 하드웨어를 추월한다 = 312
  뛰어난 프로그래머는 없어서 못 쓴다 = 314
  컴퓨터 프로그래밍을 초등학교부터 가르치자 = 315
  어린이들이 배울 수 있는 프로그래밍 언어 = 318
  인도 정부의 컴퓨터 소프트웨어 산업 육성정책 = 321
  인도의 IT 소프트웨어 인프라 건설 = 322
  인도의 IT 소프트웨어를 위한 교육 투자 = 324
  인도의 IT-BPO 산업의 일자리 창출 = 325
  일자리 창출 효과가 큰 소프트웨어 산업 = 327
  컴퓨터 소프트웨어 생태계를 살리자 = 334