- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9788993279016 03590\13000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - ger
- KDC
- 598.1-4
- 청구기호
- 598.1 비833ㅋ
- 저자명
- 비테, 칼 1767-1845
- 서명/저자
- (칼 비테의)자녀 교육법 = (The)education of Karl Witte / 칼 비테 지음 ; 김락준 옮김
- 발행사항
- 서울 : 베이직북스, 2008
- 형태사항
- 357 p. ; 23 cm
- 주기사항
- 잡제:올바른 교육이념과 철학을 제시한 가정교육의 바이블
- 원서명/원저자명
- Karl Witte /
- 원서명/원저자명
- (The)Education of Karl Witte
- 기타저자
- Witte, Karl Heinrich Gottfried 1767-1845
- 기타저자
- Witte, Karl 1767-1845
- 기타저자
- 김락준
- 가격
- \13000
- Control Number
- maf:27588
소장정보
서가번호 | 등록번호 | 청구기호 | 소장처 | 대출가능여부 | 대출정보 | |
---|---|---|---|---|---|---|
0019808 | 598.1 비833ㅋ | 농림축산식품부 자료실 | 대출가능 |
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서문
Chapter 1 하나님, 제 아이를 보호해 주세요
좋은 여자를 부인으로 맞이하다 = 18
작은 실수 = 21
하나님은 우리의 희망을 저버리지 않는다 = 35
엄마가 먼저 변해야 한다 = 29
Chapter 2 환경이 다를 뿐 누구나 똑같이 태어난다
아이의 재능과 후천적 교육 = 36
지나친 독촉이 인재를 망친다 = 38
유아기는 도자기를 만드는 점토와 같다 = 40
아동의 잠재력 체감법칙 = 42
아이가 태어나는 날부터 교육을 시작한다 = 45
Chapter 3 지능발달의 최적기를 놓치지 않아야 한다
아이가 즐겨먹는 음식이 곧 보약이다 = 48
건강한 마인드를 유지하게 한다 = 50
오관 훈련 = 52
생후 15일부터 단어를 가르친다 = 56
기억력과 창의력,그리고 상상력을 빨리 개발하기 위한 방법 = 65
Chapter 4 올바른 교육방법
게임을 활용한다 = 70
외국어는 어떻게 가르칠까 = 72
흥미는 어떻게 키울까 = 81
어떻게 흥미를 불러일으키고 문제를 제기하게 할까 = 84
주입식 교육을 하지 않는다 = 99
평등한 관계를 유지한다 = 91
로젠블룸 교수의 수학 교수법 = 95
열심히 공부해도 신경에 이상이 없다 = 97
놀면서 아이의 능력을 키운다 = 104
Chapter 5 어떻게 분별력을 키울까
주변의 모든 것을 바르게 보도록 유도한다 = 110
태양이 있으면 늘 그늘진 곳이 있게 마련이다 = 112
허구의 환상에 빠지지 않게 한다 = 118
Chapter 6 지혜를 가르친다
사람을 쉽게 믿지 않게 가르친다 = 122
아이의 미래에 도움이 되는 지혜 = 124
어떻게 이익을 쟁취할까 = 130
아이를 격려하고,아이가 남을 격력하게 가르친다 = 132
Chapter 7 아들을 멀티형 인재로 키우고 싶었다
가정은 아이가 자라는 요람이다 = 136
동정심을 키워준다 = 139
성격이 곧 능력이다 = 142
아들을 학자로 키우고 싶은 맘은 없었다 = 145
Chapter 8 아이를 우습게보지 말라
아름다운 본성과 자성을 갖게 한다 = 152
어려도 알 건 다 안다 = 155
솔선수범하고 아이를 존중한다 = 157
어릴 때 교육시키지 않으면 늦는다 = 159
스스로 자기 일을 하게 한다 = 164
Chapter 9 어떤 교육이 아이를 안 다치게 할까
엄격하게 구는 데는 다 이유가 있다 = 168
아이의 이성을 속이지 않고 판단력을 흐리지 않게 한다 = 173
올바른 방법으로 꾸짖는다 = 177
아이의 자존심을 지켜준다 = 181
Chapter 10 어떤 친구와 무엇을 하고 놀까
놀이는 단순히 노는 것이 아니다 = 186
아들과 친구 사이의 모순 = 191
왜 나쁜 아이들과 어울리면 안 되는가 = 197
아이들과 제한적으로 어울리게 한다 = 200
장난감을 가지고 놀며 배울 수 있는 지식은 없다 = 202
놀이로 인생을 체험한다 = 206
부모와 아이가 함께 하는 놀이 = 210
Chapter 11 칭찬을 자주 해준다
자신감의 근원을 발견한다 = 214
아이는 다재다능하다 = 218
실패를 대하는 법을 가르친다 = 222
격려의 비밀 = 224
Chapter 12 착한 행동을 이끌어낸다
행동 기록장 = 228
부모가 먼저 솔선수범한다 = 230
왜 돈으로 아이를 격려했을까 = 233
돈 벌기가 얼마나 어려운지 가르친다 = 236
돈 쓰는 법을 가르친다 = 240
아내가 전수한 옷차림과 매무새 = 243
어떻게 해야 아이의 버릇이 나빠지지 않을까 = 247
Chapter 13 어떻게 좋은 습관을 키울까
에너지를 집중하는 습관 = 254
빨리하는 습관 = 258
최선을 다하는 습관 = 261
포기하지 않는 습관 = 264
Chapter 14 어떻게 해야 아이가 자만하지 않을까
칭찬의 수위를 조절한다 = 270
너무 자주 칭찬하지 않는다 = 273
Chapter 15 아이가 나쁜 습관에 물들지 않게 한다
어떻게 해야 나쁜 습관이 생기는 것을 막을 수 있을까 = 280
아이가 ‘악습’에 물들 때 = 286
어떻게 해야 효과적일까 = 289
왜 음식 욕심을 낼까 = 293
많이 먹으면 멍청해진다 = 296
Chapter 16 좋은 마인드를 키운다
용기의 가치 = 300
독립심 = 303
심리적 수용력을 단련시킨다 = 307
‘조용히’하는 게임 = 309
열심히 쟁취하기 VS 과감히 포기하기 = 311
정신의 건강 = 315
Chapter 17 사람들과 어울리는 법을 가르친다
경청의 기술 = 320
이해의 힘 = 324
거만함,대인관계를 망치는 가장 큰 장애물 = 327
대인관계와 거리 조절 = 330
Chapter 18 나의 교육이념
완벽에 가까워지게 하기 위해서 = 334
어떻게 풍부한 감정을 키울까 = 338
Chapter 19 누구보다도 행복하다
놀라운 사건 = 342
라이프치히대학 입학 증명서 = 344
국왕의 알현과 괴팅겐대학의 입학 = 347
열다섯 살짜리 박사 = 351
건강하고 영재 = 354
후기
Chapter 1 하나님, 제 아이를 보호해 주세요
좋은 여자를 부인으로 맞이하다 = 18
작은 실수 = 21
하나님은 우리의 희망을 저버리지 않는다 = 35
엄마가 먼저 변해야 한다 = 29
Chapter 2 환경이 다를 뿐 누구나 똑같이 태어난다
아이의 재능과 후천적 교육 = 36
지나친 독촉이 인재를 망친다 = 38
유아기는 도자기를 만드는 점토와 같다 = 40
아동의 잠재력 체감법칙 = 42
아이가 태어나는 날부터 교육을 시작한다 = 45
Chapter 3 지능발달의 최적기를 놓치지 않아야 한다
아이가 즐겨먹는 음식이 곧 보약이다 = 48
건강한 마인드를 유지하게 한다 = 50
오관 훈련 = 52
생후 15일부터 단어를 가르친다 = 56
기억력과 창의력,그리고 상상력을 빨리 개발하기 위한 방법 = 65
Chapter 4 올바른 교육방법
게임을 활용한다 = 70
외국어는 어떻게 가르칠까 = 72
흥미는 어떻게 키울까 = 81
어떻게 흥미를 불러일으키고 문제를 제기하게 할까 = 84
주입식 교육을 하지 않는다 = 99
평등한 관계를 유지한다 = 91
로젠블룸 교수의 수학 교수법 = 95
열심히 공부해도 신경에 이상이 없다 = 97
놀면서 아이의 능력을 키운다 = 104
Chapter 5 어떻게 분별력을 키울까
주변의 모든 것을 바르게 보도록 유도한다 = 110
태양이 있으면 늘 그늘진 곳이 있게 마련이다 = 112
허구의 환상에 빠지지 않게 한다 = 118
Chapter 6 지혜를 가르친다
사람을 쉽게 믿지 않게 가르친다 = 122
아이의 미래에 도움이 되는 지혜 = 124
어떻게 이익을 쟁취할까 = 130
아이를 격려하고,아이가 남을 격력하게 가르친다 = 132
Chapter 7 아들을 멀티형 인재로 키우고 싶었다
가정은 아이가 자라는 요람이다 = 136
동정심을 키워준다 = 139
성격이 곧 능력이다 = 142
아들을 학자로 키우고 싶은 맘은 없었다 = 145
Chapter 8 아이를 우습게보지 말라
아름다운 본성과 자성을 갖게 한다 = 152
어려도 알 건 다 안다 = 155
솔선수범하고 아이를 존중한다 = 157
어릴 때 교육시키지 않으면 늦는다 = 159
스스로 자기 일을 하게 한다 = 164
Chapter 9 어떤 교육이 아이를 안 다치게 할까
엄격하게 구는 데는 다 이유가 있다 = 168
아이의 이성을 속이지 않고 판단력을 흐리지 않게 한다 = 173
올바른 방법으로 꾸짖는다 = 177
아이의 자존심을 지켜준다 = 181
Chapter 10 어떤 친구와 무엇을 하고 놀까
놀이는 단순히 노는 것이 아니다 = 186
아들과 친구 사이의 모순 = 191
왜 나쁜 아이들과 어울리면 안 되는가 = 197
아이들과 제한적으로 어울리게 한다 = 200
장난감을 가지고 놀며 배울 수 있는 지식은 없다 = 202
놀이로 인생을 체험한다 = 206
부모와 아이가 함께 하는 놀이 = 210
Chapter 11 칭찬을 자주 해준다
자신감의 근원을 발견한다 = 214
아이는 다재다능하다 = 218
실패를 대하는 법을 가르친다 = 222
격려의 비밀 = 224
Chapter 12 착한 행동을 이끌어낸다
행동 기록장 = 228
부모가 먼저 솔선수범한다 = 230
왜 돈으로 아이를 격려했을까 = 233
돈 벌기가 얼마나 어려운지 가르친다 = 236
돈 쓰는 법을 가르친다 = 240
아내가 전수한 옷차림과 매무새 = 243
어떻게 해야 아이의 버릇이 나빠지지 않을까 = 247
Chapter 13 어떻게 좋은 습관을 키울까
에너지를 집중하는 습관 = 254
빨리하는 습관 = 258
최선을 다하는 습관 = 261
포기하지 않는 습관 = 264
Chapter 14 어떻게 해야 아이가 자만하지 않을까
칭찬의 수위를 조절한다 = 270
너무 자주 칭찬하지 않는다 = 273
Chapter 15 아이가 나쁜 습관에 물들지 않게 한다
어떻게 해야 나쁜 습관이 생기는 것을 막을 수 있을까 = 280
아이가 ‘악습’에 물들 때 = 286
어떻게 해야 효과적일까 = 289
왜 음식 욕심을 낼까 = 293
많이 먹으면 멍청해진다 = 296
Chapter 16 좋은 마인드를 키운다
용기의 가치 = 300
독립심 = 303
심리적 수용력을 단련시킨다 = 307
‘조용히’하는 게임 = 309
열심히 쟁취하기 VS 과감히 포기하기 = 311
정신의 건강 = 315
Chapter 17 사람들과 어울리는 법을 가르친다
경청의 기술 = 320
이해의 힘 = 324
거만함,대인관계를 망치는 가장 큰 장애물 = 327
대인관계와 거리 조절 = 330
Chapter 18 나의 교육이념
완벽에 가까워지게 하기 위해서 = 334
어떻게 풍부한 감정을 키울까 = 338
Chapter 19 누구보다도 행복하다
놀라운 사건 = 342
라이프치히대학 입학 증명서 = 344
국왕의 알현과 괴팅겐대학의 입학 = 347
열다섯 살짜리 박사 = 351
건강하고 영재 = 354
후기