008101103s2010    ulka          000   kor
 020  ▼a9788993499599▼g13370▼c\13500
 056  ▼a029.8▼24
 090  ▼a029.8▼b조53ㄷ
 1001 ▼a조성자
 24520▼a(동화작가 조성자의) 엄마표 독서토론논술▼d조성자 지음
 260  ▼a서울▼b조선Books(조선에듀케이션)▼c2010
 300  ▼a269 p.▼b삽화▼c23 cm
 504  ▼a권말에 참고문헌수록 
 520  ▼b: 1985년에 동화작가가 되어 주변의 어머니들이 글쓰기 지도를 해 달라는 요청으로 동네 아이들을 모아놓고 가르치기 시작했습니다. 어머니들이 요구한 것은 글쓰기 지도였지만 내가 시작한 것은 책 읽고 토론하는 것이었습니다. 그 일이 우선이고 맨 끝이 글을 풀어내는 단계라고 생각했기 때문입니다. -머리말 중에서
 653  ▼a동화작가▼a독서▼a토론▼a논술
 9500 ▼b\13500

chapter 1  나를 바꾸는 '독서'

 왜 독서가 중요할까? 

  인생의 나아갈 바를 보여 줍니다 = 14 

  창의력이 풍부해집니다 = 16

  다른 지식으로 건너가는 다리 역할을 해 줍니다 = 18

  인생을 준비시켜 줍니다 = 20

  판단력이 생깁니다 = 22

  시야가 넓어집니다 = 24

  카타르시스가 됩니다 = 26

  사람이 되게 해 줍니다 = 30

 책 잘 읽는 아이, 엄마가 만든다 

  부모는 아이의 거울이다 = 34 

   부모의 독서 태도 체크리스트 

  아이가 읽는 책을 함께 읽자 = 36

  잠들기 전에 책 읽는 시간을 갖자 = 38

  책 읽을 시간을 만들어 주자 = 40

  도서관이나 서점에 자주 가자 = 42 

   공공 도서관 제대로 이용하기 

  눈에 보이는 곳은 모두 서재다 = 46

   이럴 땐 이런 책 

  새로 나온 책들을 준비하자 = 50 

  수준에 맞는 책을 읽히자 = 52 

  새로운 낱말을 찾게 하자 = 54

  억지로 강요하지 말자 = 56

 어떤 책을 읽어야 할까? 

  역사와 문화를 배우는 신화 읽기 = 60

  삶의 진리를 알려주는 성서 읽기 = 64

  다양한 삶의 모습을 배우는 문학 읽기 = 68

  지혜를 배우는 역사 읽기 = 78

  심미안을 길러 주는 미술 읽기 = 84

  삶을 풍요롭게 해 주는 음악 읽기 = 88

  생각이 깊어지는 철학 읽기 = 92

  시대의 생각을 배우는 신문 읽기 = 94

  자연의 이치를 깨닫게 해 주는 과학 읽기 = 98

  함께 사는 법을 알려 주는 환경 읽기 = 100

 독서에도 때가 있다 

  초등 1, 2학년, 책 읽기에 습관을 들여라 = 106

  초등 3, 4학년, 책 읽기에 흥미를 붙여라 = 108

  초등 5, 6학년, 책 읽기에 폭을 넓혀라 = 110

   초등학교 국어 교과 읽기 목표와 내용 

 우리 아이 독서 장애, 선생님 도와주세요! 

  책을 읽은 척해요 = 116

  만화만 읽어요 = 118

  특정 장르의 책만 읽으려고 해요 = 122

  책은 읽었는데 핵심을 파악하지 못해요 = 124 

  모르는 낱말이 나오면 책 읽기를 그만둬요 = 126

  같은 책만 반복해서 읽어요 = 128

  감동적인 책을 읽어도 반응이 없어요 = 130

  소리 내어 읽는 것과 눈으로 읽는 것의 차이가 심해요 = 134

  여러 권을 동시에 읽으려고 욕심을 부려요 = 136

  어른들이 보는 책을 읽으려고 해요 = 138


chapter 2  주변을 바꾸는 '토론' 

 왜 토론이 중요할까? 

  시야가 넓어집니다 = 144

  남을 존중하는 법을 배웁니다 = 146

  언어 능력이 향상됩니다 = 148

 토론 잘하는 아이, 엄마가 만든다! 

  아이의 말을 잘 들어 주자 = 152

  가족 회의를 하자 = 154

   가족 회의 잘하는 법 

  말할 거리를 제공해 주자 = 156

 토론에도 때가 있다 

  초등 1, 2학년, 토론의 기초를 잡아라 = 160

  초등 3, 4학년, 토론의 바탕을 세워라 = 162

  초등 5, 6학년, 토론의 주제를 넓혀라 = 164

   초등학교 국어 교과 말하기, 듣기 목표와 내용 

 우리 아이 토론 장애, 선생님 도와주세요! 

  "쟤랑 생각이 똑같아요."라고 말해요 = 170

  틀릴까 봐 두려워서 말을 안 해요 = 172

  말할 때 눈을 마주치지 않고 피해요 = 174

  다른 사람이 말하는데 자꾸 끼어들어요 = 176


chapter 3  세상을 바꾸는 '글쓰기' 

 왜 글쓰기가 중요할까? 

  생각 부자가 됩니다 = 182

  자신을 돌아볼 수 있습니다 = 184

  카타르시스가 됩니다 = 188

  새로운 지식이 만들어집니다 = 190

  상대를 이해시키고 행동하게 합니다 = 192

 글 잘 쓰는 아이, 엄마가 만든다 

  아이와 짧은 쪽지나 편지를 주고받자 = 196

  가족 신문을 만들자 = 198 

   가족 신문 잘 만드는 법 

  엄마도 글을 쓰자 = 202 

  아이가 쓰고자 하는 방식을 존중하자 = 206

 어떻게 써야 할까? 

  일기 = 210

  생활문 = 212

  독후감 = 216

  기행문 = 222

  논설문 = 226

   논설문 쓸 때 주의할 점 

  동시 = 228

  체험학습 보고서 = 232

 글쓰기에도 때가 있다  

  초등 1, 2학년, 글쓰기의 기본을 잡아라 = 238

   원고지 쓰는 법 

  초등 3, 4학년, 글쓰기에 재미를 붙여라 = 242 

  초등 5, 6학년, 글쓰기에 깊이를 담아라 = 246 

   초등학교 국어 교과 쓰기, 문법 목표와 내용 

 우리 아이 쓰기 장애, 선생님 도와주세요! 

  쓸 것이 없다고 투덜대요 = 54

  늘 같은 내용의 일기만 써요 = 256

  특정 장르의 글을 못 써요 = 258

  속도가 너무 느려요 = 260

  학년에 비해 글 쓰는 수준이 낮아요 = 262

  남의 글을 베껴 써요 = 264

  남을 의식해 글을 지어내요 = 266

  클수록 점점 글을 못 써요 = 268