008100510s2010    ulka          000a  kor
 020  ▼a9788994228006▼g03040▼c\15000
 056  ▼a001.3▼25
 090  ▼a001.3▼b김14ㅇ
 1001 ▼a김경동
 24500▼a인문학 콘서트▼d김경동 [외] 저
 260  ▼a서울▼b이숲▼c2010
 300  ▼a381 p.▼b삽화▼c23 cm
 44000▼aKTV 한국정책방송 인문학 열전▼v1
 50010▼a공저자 : 김기현, 최재천, 김광웅, 문용린, 정진홍, 황경식, 고미숙, 김효은, 장회익, 차윤정, 도정일, 박정자, 김영한
 653  ▼a인문과학▼a인문학▼a콘서트
 7001 ▼a김기현
 7001 ▼a최재천
 7001 ▼a김광웅
 7001 ▼a문용린
 7001 ▼a정진홍
 7001 ▼a황경식
 7001 ▼a고미숙
 7001 ▼a김효은
 7001 ▼a장회익
 7001 ▼a차윤정
 7001 ▼a도정일
 7001 ▼a박정자
 7001 ▼a김영한
 9500 ▼b\15000

추천사 다시 인문학을 논하며 / 유인촌 = 5

책을 열며 인문학 열전? 인문학 열정! / 김갑수 = 9


우리 인문학의 길 / 김경동 ; 김기현 = 17

   1. 새로운 계기를 맞은 인문학 = 19

   2. 대중 인문학의 미래를 위하여 = 26

   3. 다른 여러 학문과 소통하는 인문학 = 29

   4. 학문의 세계화 = 31

   5. 인문학의 미래 과제 = 34


새롭고 낯선 유혹, 통섭 / 최재천 = 39

   1. 통섭이란 무엇인가? = 41

   2. 왜 통섭해야 하는가? = 49

   3. 학문 분류의 변화 = 51

   4. 왜 생물학에서 통섭이 시작되었나 = 54

   5. 학교 교육에서 통섭의 필요성 = 57

   6. 인문학과 자연과학의 통섭 = 59

   7. 섞여야 아름답다 = 63


미래의 대학, 학문의 미래 / 김광웅 = 67

   1. 융합의 시대 = 69

   2. 제2 계몽주의 시대 = 76

   3. 디지그노, 세상을 아름답게 꾸미는 지혜 = 81

   4. 미래 세계의 관계와 기술의 변화 = 84

   5. 지식과 교육의 재구성 = 89

   6. 새로운 리더십 = 93

   7. 미래 사회를 위한 제언 = 97


넘치는 교육 열정, 아이의 행복은? / 문용린 = 99

   1. 우리나라 학부모들의 교육열 = 101

   2. 과거 우리나라의 교육 = 105

   3. 교육의 책임 = 108

   4. 우리나라 교육의 근본적인 문제점 = 111

   5. 집어넣지 말고 끄집어 내라 = 115

   6. 아이의 행복이 우선하는 교육 = 121


인문학적 상상을 통한 종교문화 읽기 / 정진홍 = 125

   1. 신의 종교, 인간의 종교 = 127

   2. 종교는 열린 해답이다 = 131

   3. 믿음만이 우월한 가치인가 = 133

   4. 종교언어의 특성 = 135

   5. 한국인의 종교의식 = 142

   6. 종교에 대한 열린 상상력 = 145 


새로운 시대의 윤리 / 황경식 = 149

   1. 인문학의 부상, 철학의 기능 = 151

   2. 새로운 윤리의식 = 155

   3. 도덕적 딜레마 = 158

   4. 덕의 윤리 = 160

   5. 공동체적 윤리교육 = 167

   6. 사랑과 성의 윤리 = 170

   7. 예방 윤리학 = 175


호모 에로스, 사랑에 대한 탐구 / 고미숙 = 177

   1. 영원한 사랑의 신화 = 179

   2. 현대의 왜곡된 성 = 183

   3. 지나친 사랑이 아이를 망친다 = 184

   4. 사랑의 폭풍으로 성장하다 = 189

   5. 화폐권력에서 탈출하라 = 193

   6. 공부는 에로스보다 강한 힘이다 = 197

   7. 사랑하라, 두려움 없이 = 202


뇌는 과연 윤리적인가? / 김효은 = 204

   1. 뇌, 마음에 도전하다 = 207

   2. 그러나 뇌구 모든 걸 설명할 순 없다 = 213

   3. 기억, 완벽하지 않은 이야기 = 218

   4. 뇌, 그리고 이성과 감정 = 222

   5. 미래 사회에서 뇌과학의 역할 = 227


온생명으로 태어나다 / 장회익 = 231

   1. 삶을 위한 앎 = 233

   2. 낱생명이 아니라, 온생명이다 = 236

   3. 온생명, 인간을 통한 자각 = 243

   4. 몸과 마음은 하나다 = 249

   5. 온생명을 향한 인식의 전환 = 254

   6. 나무가 아니라 숲을 바라보는 눈 = 256

   7. 헐벗은 산에 나무를 심는 마음으로 = 260


숲의 생명, 생명의 숲 / 차윤정 = 263

   1. 나는 나무다 = 265

   2. 숲의 세계를 엿보다 = 267

   3. 죽어서도 살아 있는 나무 = 272

   4. 나무를 보고 인간의 삶을 생각하다 = 277

   5. 숲에사 인류의 미래를 보다 = 284


왜 '책'이어야 하는가 / 도정일 = 291

   1. 인문학, 사람답게 사는 길 = 293

   2. 제어하기 어려운 사회 변화 = 297

   3. 종이책, 전자책의 미래 = 303

   4. 왜 고전을 읽어야 하는가 = 307

   5. 정의로운 사회를 위하여 = 317


판옵티콘, 그 안의 권력 / 박정자 = 319

   1. 시선의 역학 = 321

   2. 효율적 감시체제, 판옵티콘 = 326

   3. 권력의 전략 수정, 공개처형에서 감옥으로 = 334

   4. 빛과 권력 = 337

   5. 정보판옵티콘 시대 = 339

   6. 익명의 권력 = 345


유토피아를 꿈꾸다 / 김영한 = 351

   1. 이룰 수 없는 꿈, 유토피아 = 353

   2. 프란시스 베이컨의 유토피아 = 360

   3. 토마스 모어의 유토피아 = 365

   4. 유토피아의 이면, 디스토피아 = 370

   5. 평등과 자유의 갈등을 넘어선 제3의 유토피아 = 373

   6. 과학의 힘과 인문학적 상상력 = 379