008961122s1985    ulka    d     001a  kor
 056  ▼a334.3▼23
 090  ▼a334.3▼b함75ㅊ
 1001 ▼a함종한
 24500▼a청소년▼d함종한 저
 260  ▼a서울▼b상조사▼c1985
 300  ▼a373 p.▼b삽도▼c23 cm
 44000▼a교육학전서
 504  ▼a참고문헌 : p.371-373, 색인 수록
 9500 ▼b\5500

제1장 청소년과 청소년 심리
 1-1. 의의 = 11
 1-2. 새로운 세대로서의 청소년 = 12
 1-3. 청소년 연구의 역사적 뿌리 = 13
  가. Plato와 Aristotle의 청소년 논의 = 13
  나. 현대(20C) 이전의 청소년에 관한 논의 = 16
 1-4. 청소년에 대한 과학적 연구 = 17
  가. G.S. Hall 과 유전론적 관점 = 17
  나. "폭풍과 노도적" 견해 = 23
 1-5. 청소년 연구의 과학적 탐사 = 26
  가. 기술적 접근법 = 29
  나. 설계 접근법 = 29
  다. 소급적 접근법 = 30
 1-6. 청소년 연구의 틀 = 31

제2장 청소년의 신체적 성숙과 생리적 발달
 2-1. 성장과 발달의 기초 = 33
  가. 성장과 발달 = 33
  나. 유전과 환경의 논쟁 = 36
 2-2. 신체적 성숙 = 38
  가. 인체 측정상의 변화 = 38
  나. 생리적·내분비적 변화 = 51
 2-3. 성장과 발달에 영향을 미치는 제요인 = 55
  가. 영양과 비만(증) = 55
  나. 여드름 = 58
  다. 문화와 계층 = 59
  라. 시대의 변화 = 60
 2-4. 성적 발달 = 61
  가. 성적 구조와 생식역할 = 62
  나. 성적 동기화의 특징 = 63
  다. 일탈된 성 행동 = 66
 2-5. 체상과 성격발달 = 68
  가. 체상 = 68
  나. 조숙과 만숙 = 71
  다. 신체적 적합성과 운동경기에의 참여 = 72

제3장 청소년의 신체적 안녕에 대한 제위협
 3-1. 서론 = 76
 3-2. 교통 사고 = 77
 3-3. 성병 = 80
 3-4. 음주 = 84
  가. 음주의 신체·심리적 영향 = 85
  나. 청소년의 주류이용 가능성과 음주행태 = 88
 3-5. 끽연 = 91
  가. 끽연의 신체·심리적 영향 = 92
  나. 청소년의 끽연행태 = 96
 3-6. 약물(Drugs) = 100
  가. 서언 = 100
  나. 마리화나 = 104
  다. 알약 종류 = 111
  라. LSD = 112
 3-7. 환각제의 사용 배경 = 113

제4장 청소년의 인지발달
 4-1. 서언 = 114
 4-2. 발달된 능력의 의미 = 116
  가. 지능의 의미 = 116
  나. 지능측정과 개인차 = 119
  다. 지적 성장 가능성 = 120
  라. 가정환경과 지적 성장 = 124
 4-3. 인지발달의 분석 = 126
  가. 인지발달의 이론 = 128

제5장 또래 집단과 청년문화
 5-1. 청년문화 = 144
  가. 발년문화의 성격 = 144
  나. 청년문화의 양식 = 148
  다. 청년문화와 세대차 = 161
  라. 청년문화의 독특성 = 163
 5-2. 또래 교제의 유형 = 167
  가. 또래 집단 = 167

제6장 우정과 이성관계
 6-1. 우정과 교우관계 = 174
  가. 교우관계의 본질 = 174
  나. 인기도와 또래에서의 지위 = 177
  다. 이성교우관계의 발달유형 = 183
  라. 키스(입맞춤) = 187
 6-2. 이성교제 = 190
  가. 서언 = 190
  나. 데이트의 구조적 차원 = 190
  다. 데이트의 유인체제 = 191
 6-3. 배우자 선택 = 195
  가. 배우자 선택의 의의 = 195
  나. 청소년의 결혼 = 199
 6-4. 성 행동 = 205
  가. 서언 = 205
  나. 성 허용성 = 207
  다. 청소년기의 남성의 성적 공격성 = 211
  라. 혼전 성교에 의한 임신과 불법출생(사생아 출산) = 213

제7장 청소년과 교육
 7-1. 학교교육의 질과 양 = 217
 7-2. 학교생활에의 적응에 대한 상황적 요인 = 223
  가. 교사의 역할 = 223
  나. 중재자로서의 교사 = 225
  다. 교사의 특성과 학생의 반응 = 225
  라. 학교 규모의 영향 = 228
 7-3. 사회경제적 지위, 교육적 열망, 그리고 학업성취 = 229
 7-4. 교육적 열망과 성취에 대한 가족의 영향 = 231
 7-5. 또래 집단의 교육적 열망에 대한 영향 = 233
 7-6. 성격특성, 지능과 학업성취 = 236
 7-7. 학교교육의 새 방향 모색 = 239
  가. 사회경제적으로 불리한 상황에 있는 청소년과 학교 = 240
  나. 사랑의 교육으로서의 성 교육 = 243
  다. 특수교육(천재교육) = 258
  라. 낙오 학생의 문제 = 261

제8장 청소년과 정체의식
 8-1. 서론 = 263
 8-2. 동일시 = 265
  가. 외디프스적 경쟁과 동기화 = 265
  나. 성역할 학습 = 271
 8-3. 정체감의 형성과 가족 = 282
  가. 서언 = 282
  나. 핵가족 구조로부터의 이탈 = 284
  다. 출생순위 = 289
  라. 부모의 역할기능과 청소년의 성격 = 297
  마. 부모와 청소년의 관계 = 302
  바. 우리 나라 청소년들의 정체의식 = 309

제9장 청소년과 직업
 9-1. 서론 = 310
 9-2. 직업계획에 영향을 주는 사회적 제요인 = 311
  가. 직업에 대한 의사결정 = 311
  나. 직업흥미를 유발하는 주요 요인 = 314
 9-3. 직업발달에 대한 이론 = 320
  가. 서언 = 320
  나. 자아개념의 발달이론(Super의 이론) = 321
  다. 인지사회적 성장이론(Ginzberg의 이론) = 323
  라. 생활양식 이론(Holland의 유형론) = 325
  마. Career Education 모형 = 326

제10장 청소년의 일탈과 비행
 10-1. 서론 = 328
 10-2. 일탈과 비행의 개념 = 328
 10-3. 이론적 배경 = 330
  가. 사회학적 관조 = 330
  나. 심리학적 관조 = 349
 10-4. 일탈의 경향분석 = 351
 10-5. 우리 나라 청소년 비행의 요인분석 = 357
  가. 청소년 비행의 사회적 배경 = 357
  나. 청소년 비행의 개인적 요인분석 = 357
  다. 청소년 비행의 환경적 요인분석 = 360
 10-6. 청소년 문제와 선도대책 = 362

색인 = 367
참고문헌 = 371