008061128s2006    ggka          001a  kor
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 090  ▼a378.1▼b오94ㅈ
 1001 ▼a오혁진
 24500▼a지역공동체와 평생교육▼d오혁진 저
 260  ▼a파주▼b집문당▼c2006
 300  ▼a403 p.▼b삽도▼c23 cm
 44000▼a아산재단 연구총서▼v제206집
 504  ▼a참고문헌 : p.385-395, 색인 수록
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제1부 현대 평생교육의 현황과 과제
  제1장 한국 평생교육체제의 성격과 발전 과제
    1. 평생교육의 개념적 구조와 이념 = 24
      1) 평생교육의 개념적 구조 = 24
      2) 평생교육의 이념 = 29
    2. 평생교육제도화의 성격 = 32
      1) 평생교육제도화의 기본 메커니즘 = 32
      2) 평생교육제도화의 국제적 동향 = 35
    3. 우리나라 평생교육체제의 발전 과정과 현황 = 37
      1) 우리나라 평생교육체제의 발전 과정 = 37
      2) 우리나라 평생교육체제의 현황 = 39
    4. 우리나라 평생교육체제의 문제점 = 42
      1) 인적자원개발중심의 평생교육 추진 = 42
      2) 신자유주의 관점에 의한 교육기회의 제한 및 불평등 = 46
    5. 평생교육의 본질 회복을 위한 발전 과제 = 50
      1) 교육적 가치를 우선시하는 평생교육체제의 구축 = 51
      2) 평생교육의 공공성 강화 = 53
      3) 지역사회 시민이 주체가 되는 평생교육의 활성화 = 55
  제2장 현대 지역 평생교육의 현황과 지향점
    1. 지역 평생교육의 발전 과정과 현 실태 = 61
      1) 지역 평생교육의 발전 과정 = 61
      2) 현 지역단위 평생교육의 현황 = 68
    2. 지역 평생교육 발전 과정의 성격 = 72
      1) 지역 평생교육 발전 과정의 메커니즘 = 72
      2) 지역 평생교육에 대한 관점의 변화 = 73
    3. 현 지역 평생교육의 한계와 새로운 지향점 = 78
      1) 기존 지역 평생교육의 문제점 = 78
      2) 현대 지역 평생교육의 새로운 지향성 = 80

제2부 지역공동체의 성격과 요건
  제3장 지역공동체의 성격과 의의
    1. 지역공동체의 개념과 일반적 요건 = 89
      1) 지역공동체의 일반적 의미 = 89
      2) 지역공동체의 성립요건과 주요 기능 = 95
      3) 지역공동체의 위계 = 97
    2. 현대사회에서 지역공동체의 의의 = 99
      1) 지역공동체 본질적 가치의 재인식 = 99
      2) 현대사회 정치ㆍ경제적 측면에서의 지역공동체의 중요성 = 103
    3. 현대사회 지역공동체의 지향점 = 106
      1) 좋은 지역공동체의 요건 = 106
      2) 현대 지역공동체를 위한 지역주의의 새로운 의미 = 110
    4. 지역공동체운동과 평생교육과의 관계 = 112
      1) 지역공동체운동의 발전 과정 = 112
      2) 지역공동체운동의 유형 = 115
      3) 지역공동체운동에 있어서 평생교육의 의의 = 119
  제4장 세계화시대 지역공동체의 의의와 과제
    1. 세계화의 의미와 성격 = 125
      1) 세계화의 일반적 의미 = 125
      2) 세계화의 유익과 문제점 = 129
    2. 세계화가 지역에 미치는 영향과 그 문제점 = 134
      1) 일반적인 영향 = 134
      2) 세계화가 지역교육에 미치는 영향 = 138
    3. 세계화의 대안으로서 지역화의 의미와 성격 = 142
      1) 세계화의 대안으로서 지역화의 의의 = 142
      2) 지역화를 위한 지역공동체의 실천 과제 = 145
      3) 지역화의 관점에 의한 지방분권과 지역혁신의 원리 = 147
      4) 지역화와 평생교육과의 관계 = 149

제3부 지역공동체 평생교육의 성격과 원리
  제5장 지역공동체 평생교육의 개념과 성격
    1. 지역공동체 평생교육의 개념 = 157
      1) 지역과 공동체적 관점에서의 평생교육의 유형화 = 157
      2) 지역공동체 평생교육과 기존 평생교육과의 차이점 = 160
      3) 지역사회교육과 지역공동체 평생교육과의 관계 = 162
      4) 지역공동체 평생교육의 역사적 사례와 주요 현황 = 166
    2. 지역공동체 평생교육의 성격과 구조 = 170
      1) 지역공동체와 평생교육의 관계 정립 = 170
      2) 지역공동체 평생교육의 개념적 구성요소 = 176
    3. 지역공동체 평생교육의 목적과 실천 유형 = 179
      1) 지역공동체 평생교육의 목적 = 179
      2) 지역공동체 평생교육의 실천 유형 = 183
  제6장 지역공동체 평생교육과 학습공동체의 구현
    1. 학습공동체의 일반적 성격 = 193
      1) 학습공동체의 개념 = 193
      2) 개인적 요구와 사회적 요구의 통합을 위한 학습공동체의 의의 = 196
      3) 학습공동체의 요건 = 200
    2. 지역학습공동체의 개념과 성격 = 202
      1) 학습공동체 개념의 다차원적 성격 = 202
      2) 지역학습공동체의 개념 = 204
      3) 지역학습공동체의 성격과 의의 = 207
    3. 지역학습공동체에 대한 도전과 대응전략 = 211
      1) 지역학습공동체에 대한 도전 = 211
      2) 지역학습공동체의 본질을 구현하기 위한 대응전략 = 214
  제7장 지역공동체 평생교육 실천의 원리와 전략
    1. 지역공동체 평생교육자의 의미와 역할 = 219
      1) 지역공동체 평생교육자의 의미 = 219
      2) 지역공동체 평생교육자의 역할과 과제 = 223
    2. 지역공동체 평생교육의 실천원리 = 224
      1) 평생교육 실천의 일반 원리 = 224
      2) 지역공동체 평생교육을 위한 참여와 협력의 원리 = 226
    3. 지역공동체 평생교육의 실천전략 = 231
      1) 협동탐구와 참여연구 = 231
      2) 학습공동체 활용을 통한 지역문제의 해결 = 233
      3) 지역공동체 평생교육 파트너십의 형성 = 235
    4. 지역공동체 평생교육을 통한 사회자본의 활성화 = 236
      1) 사회자본의 개념과 성격 = 236
      2) 사회자본 형성에 있어서의 지역공동체 평생교육의 의의 = 239
      3) 지역공동체 평생교육에 있어서의 사회자본 활성화전략 = 241
  제8장 지역공동체 평생교육을 위한 학습동아리의 활용
    1. 학습동아리의 개념과 의의 = 245
      1) 학습동아리의 개념 = 245
      2) 학습동아리의 의의 = 248
      3) 이상적인 학습동아리의 요건 = 250
    2. 지역공동체 평생교육조직 차원의 학습동아리 활용 = 253
      1) 지역공동체 평생교육조직에서의 학습동아리의 의의 = 253
      2) 지역공동체 평생교육조직 학습동아리의 구성요소 = 255
      3) 학습동아리 활성화를 위한 단계별 과제 = 259
    3. 범지역사회 학습동아리 프로그램의 의미와 실제 = 265
      1) 범지역사회 학습동아리 프로그램의 의미와 성격 = 265
      2) 범지역사회 학습동아리 프로그램의 유익 = 267
      3) 범지역사회 학습동아리 프로그램의 원리와 절차 = 269

제4부 지역공동체 평생교육의 현장
  제9장 지역시민단체와 평생교육
    1. 지역시민단체의 개념과 성격 = 281
      1) 지역시민단체의 개념과 발전 배경 = 281
      2) 지역시민단체의 활동 유형 = 286
    2. 지역시민단체 평생교육의 의의와 유형 = 289
      1) 지역시민단체 평생교육의 의의 = 289
      2) 지역시민단체와 관련된 교육의 유형화 = 290
    3. 지역시민단체 교육관련 활동의 실제 = 293
      1) 지역시민단체의 교육사업 = 293
      2) 지역교육 및 문화 발전을 주요 주제로 다루는 지역시민단체 = 295
      3) 지역시민단체 회원들의 학습동아리 = 296
    4. 지역시민단체 평생교육의 발전 과제 = 297
  제10장 생활협동조합과 평생교육
    1. 생활협동조합의 기본 성격 = 301
      1) 생활협동조합의 원리와 발전 과정 = 301
      2) 생활협동조합의 성립 배경과 사업 내용 = 305
    2. 생활협동조합과 지역공동체 평생교육과의 관계 = 309
      1) 지역공동체조직으로서의 생활협동조합의 의의 = 309
      2) 생활협동조합의 본질 구현을 위한 평생교육의 역할과 의의 = 311
      3) 생활협동조합에 있어서의 평생교육의 활용 유형 = 313
    3. 생활협동조합을 통한 지역공동체 평생교육의 실태 = 315
      1) 조합 주도의 공식적 교육프로그램 = 315
      2) 조합원중심의 위원회활동 = 318
      3) 조합원이 만들고 참여하는 학습동아리활동 = 321
      4) 교육을 생활재로 하는 생활협동조합 운영 = 323
    4. 지역학습공동체 구현을 위한 생협의 지향점 = 326
      1) 마을모임을 통한 지역학습공동체 구축 = 326
      2) 지역 평생교육조직의 교육생활협동조합화 추진 = 330
  제11장 지역축제와 평생교육
    1. 지역축제의 개념과 성격 = 335
      1) 지역축제의 의미와 종류 = 335
      2) 지역축제의 기능 = 338
      3) 지역축제와 지역공동체 평생교육과의 관계 = 339
    2. 지역축제의 현황과 문제점 = 341
      1) 우리나라 지역축제의 현황 = 341
      2) 지역공동체 평생교육 관점에서 본 지역축제의 문제점 = 343
    3. 평생학습축제로서의 지역축제의 의의와 발전 과제 = 346
      1) 지역평생학습축제의 성격 = 346
      2) 현행 지역평생학습축제의 한계 = 349
      3) 평생학습축제로서의 지역축제의 발전 과제 = 351
  제12장 평생학습도시와 평생교육
    1. 평생학습도시의 일반적 성격 = 359
      1) 평생학습도시 개념의 태동과 전개 = 359
      2) 평생학습도시 개념의 다양성 = 361
      3) OECD의 평생학습도시 개념 = 363
    2. 우리나라 평생학습도시의 성격과 교육적 의의 = 366
      1) 우리나라 평생학습도시의 개념적 성격 = 366
      2) 평생교육체제 구축을 위한 평생학습도시의 의의 = 369
    3. 우리나라 평생학습도시 조성사업의 실제 = 370
      1) 우리나라 평생학습도시사업의 전개 과정 = 370
      2) 평생학습도시 사업 내용 및 현황 = 373
    4. 지역학습공동체로서의 평생학습도시의 의의와 발전 과제 = 375
      1) 지역학습공동체로서의 평생학습도시의 의의와 한계 = 375
      2) 지역학습공동체 구현을 위한 평생학습도시의 과제 = 378

참고문헌 = 385
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