008060918s2006    ulk           000a  kor
 020  ▼a8990220121▼g03180▼c\9800
 0411 ▼akor▼heng
 056  ▼a598.1▼24
 090  ▼a598.1▼b기213ㅂ
 1001 ▼a기너트, 하임 G.
 24500▼a부모와 아이 사이▼d하임 G. 기너트▼e앨리스 기너트▼e월리스 고더드 [공]지음
 250  ▼a개정판
 260  ▼a서울▼b양철북▼c2006
 300  ▼a350 p.▼c21 cm
 44000▼a하임 G. 기너트의 교육 심리학 『우리들 사이』 시리즈
 50010▼a옮긴이 : 신홍민
 50710▼tBetween parent and child
 50710▼aHaim G. Ginott
 50710▼aAlice Ginott
 50710▼aWallace Goddard
 653  ▼a부모▼a아이▼a육아▼a부모교육▼a가정교육▼a자녀교육
 7001 ▼aGinott, Haim G.
 7001 ▼aGinott, Alice
 7001 ▼aGoddard, Wallace
 7001 ▼a기너트, 앨리스
 7001 ▼a고더드, 월리스
 7001 ▼a신홍민
 9500 ▼b\9800

서문 = 5
프롤로그 = 17

제1장 아이와 대화 나누기 = 23
  1. 질문에 숨어 있는 아이의 속마음 = 25
  2. 유익한 대화 : 설교와 비판은 아이의 분노를 일으킨다 = 33
  3. 부모와 아이를 이어주는 대화 : 아이의 행동이 아니라 감정에 대응한다 = 34
  4. 대화에서 중요한 것 : 이해와 감정 이입 = 45
  5. 상반된 감정 : 아이의 죄의식과 불안을 덜어준다 = 54
  6. 감정을 비춰주는 거울 : 아이가 스스로의 감정을 이해하게 한다 = 57

제2장 말의 힘 : 격려하고 이끌어주는 좋은 방법 = 59
  1. 아이에게는 칭찬도 소용없는가 = 61
  2. 아이를 비판하기보다는 이끌어준다 = 73
  3. 아이의 잘못에 차분하게 대처한다 = 75
  4. 아이에게 상처를 입히는 말 = 80
  5. 인내의 한계 : 말이 있으면, 감정도 있는 법 = 82
  6. 분노 다스리기 = 84
  7. 분노를 삭이는 세 단계 = 88
  8. 화내는 아이 상대하기 : 방법이 곧 메시지 = 93

제3장 아이를 망치는 부모 : 부모의 잘못 = 101
  1. 위협 : 버릇없는 행동을 부추긴다 = 103
  2. 매수 : 조건을 붙여 보상을 제시하는 잘못된 방법 = 105
  3. 약속 : 비현실적인 기대가 아이에게 고통을 안겨주는 이유 = 107
  4. 빈정거림 : 학습을 가로막는 소리 장벽 = 108
  5. 부모의 권위 : 때로는 침묵도 필요하다 = 109
  6. 거짓말하는 아이 : 거짓말할 상황을 만들지 않는다 = 113
  7. 정직하지 못한 아이 : 추궁보다는 예방이 우선 = 119
  8. 훔치는 아이 : 시간과 노력이 필요하다 = 121
  9. 예의없는 아이 : 예의 범절을 가르치는 방법 = 123

제4장 책임감 : 먼저 가치 있는 행동을 알려준다 = 129
  1. 책임감의 바탕 = 132
  2. 바람직한 목표와 쉬운 실천 = 133
  3. 책임감을 기르는 프로그램 = 135
  4. 아이 감정의 상처 치유하기 = 137
  5. 아이와 좋은 관계 만들기 = 139
  6. 아이의 솔직한 감정 비춰주기 = 142
  7. 미움과 분노 피하기 = 145
  8. 비난이 아닌 감정과 생각을 전달하기 = 146
  9. 아이의 판단과 선택 = 149
  10. 교사와 학부모 면담 : 아이를 돕는 데 초점을 맞춘다 = 172
  11. 아이의 친구 = 175
  12. 자립심 길러주기 = 177

제5장 규율 : 처벌을 대신할 효과적인 대안 = 179
  1. 부모들의 불안 : 더 좋은 방법이 필요하다 = 185
  2. 규율의 세 영역 : 격려, 허락, 금지 = 192

제6장 적극적으로 아이 키우기 : 아이의 하루 = 213
  1. 좋은 출발을 위한 시작 = 215
  2. 시간표의 압박 : 등교 시간 = 218
  3. 아침 식사 : 우선 식사하기 = 219
  4. 불평 : 실망한 아이 달래기 = 222
  5. 옷입기 : 운동화 끈매기 전쟁 = 224
  6. 학교 가는 길 : 잔소리보다는 도움을 = 226
  7. 학교에서 돌아올 때 : 따뜻하게 맞아준다 = 226
  8. 저녁 시간 : 하루의 마감 = 228
  9. 잠자리에 들 시간 : 전쟁과 평화 = 229
  10. 부모의 특권 : 부모에게도 사생활이 있다 = 230
  11. 텔레비전 : 폭력과 선정성 = 232

제7장 질투 : 아이의 비극 = 235
  1. 그다지 반갑지 않은 일 : 침범당했다는 느낌 = 238
  2. 갓난아기 : 새로운 침입자 = 240
  3. 질투의 표현 : 기분을 말로 표현하게 한다 = 242
  4. 동정의 표현 : 질투하는 마음을 감동시키기 = 249
  5. 특별한 사랑 : 특별한 사랑은 있어도, 공평한 사랑은 없다 = 252
  6. 이혼과 재혼 : 질투의 또다른 무대 = 254

제8장 아이의 불안 : 아이의 마음 안정시키기 = 257
  1. 버림받음에 대한 불안 : 준비를 통한 안심 = 259
  2. 죄책감에서 오는 불안감 : 오래 지속되는 사소한 일 = 263
  3. 부모의 불신에서 오는 불안감 : 아이에게 필요한 여유 = 265
  4. 가정 불화에서 오는 불안감 : 예의바른 야만적인 전쟁 = 267
  5. 죽음에 대한 불안 : 베일에 싸인 불가사의 = 268

제9장 성과 인간 : 예민하고도 중요한 주제 = 273
  1. 부모들의 성적 욕구 = 280
  2. 성적 감정의 시초 = 280
  3. 성과 대소변 가리기 = 282
  4. 성에 관한 난처한 질문 = 283
  5. 벌거벗은 몸 = 288
  6. 자위 행위 = 289
  7. 금지된 장난 = 290
  8. 저속한 표현 = 292
  9. 동성애 = 293
  10. 성교육 = 295
  11. 성경험 = 295
  12. 성숙한 사랑 = 298

제10장 요약 : 아이를 올바르게 키우기 = 301
  1. 규율 : 감정에는 너그럽지만 행동에는 엄격하게 = 308
  2. 아이를 배려하면서도 부모의 의지를 관철시킨다 = 311

에필로그 = 321
부록 = 321
  1. 도움이 필요한 아이들 = 324
    정신적 충격을 받은 아이 = 324
    두려워하는 아이 = 326
    형제간에 지나친 경쟁심을 가진 아이 = 327
    성에 지나친 관심을 보이는 아이 = 328
    수줍음을 심하게 타는 아이 = 329
    지나치게 공격적인 아이 = 329
    남의 물건을 자주 훔치는 아이 = 331
    지나치게 착한 아이 = 331
    미성숙한 아이 = 333
    소극적인 아이 = 333
    병적인 집착과 독특한 버릇을 가진 아이 = 334
  2. 심리 치료사들은 자기 아이들을 어떻게 대하는가 = 336

공동 저자 소개 = 345
옮긴이의 말 = 347