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서명 : 북한의 여성교육에 관한 연구 발간사 연구개요 Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3 가. 연구의 필요성 = 3 나. 연구의 목적 = 6 2. 연구의 내용 및 방법 = 7 가. 연구내용 = 7 나. 연구방법 = 8 다. 연구의 제한점 = 10 Ⅱ. 북한의 교육과 여성 = 11 1. 북한의 교육체제의 변화와 교육의 이념 = 13 가. 북한의 교육체계와 시대별 변화 = 13 나. 북한 교육의 이념과 목표 : 사회주의 교육학의 원리 = 24 2. 북한여성교육의 이념적 근거 = 29 가. 사회주의 여성관 = 29 나. 주체사상에 나타난 여성관 = 40 3. 북한여성과 교육에 대한 선행연구 분석 = 50 가. 북한의 교육 및 교과서 분석 연구 = 50 나. 북한여성 일반에 대한 연구 = 53 Ⅲ. 북한교과서에 나타나는 남녀의 역할 및 이상적 여성상 분석 = 57 1. 분석대상 교과서 및 분석방법 = 59 가. 분석대상 교과서 = 59 나. 분석방법 및 준거 = 62 2. 남녀분포의 형평성과 역할에 대한 양적 분석 결과 = 66 가. 일반단원의 내용 분석 결과 = 66 나. 삽화 내용 분석 결과 = 82 3. 교과별 내용에 대한 심층 분석 = 90 가. 공산주의 도덕 = 91 나. 국어 = 98 다. 문학 = 109 라. 수학 = 112 마. 영어 = 117 바. 조선력사 = 127 사. 김정숙교과 = 129 4. 소결 = 146 Ⅳ. 북한이탈여성을 통해 본 북한여성교육 = 151 1. 연구방법 및 절차 = 153 가. 연구대상의 선정 = 153 나. 연구방법 = 158 2. 가정교육의 경험 = 161 가. 장래 및 학업에 대한 적은 개입 = 161 나. 부부관계로 나타나는 남녀역할 교육 = 165 다. 딸에 대한 교육방식과 기대수준 = 168 3. 학교유형 및 교사의 성별분포 = 172 가. 학교유형 = 172 나. 교사의 성별분포 = 175 4. 교육기회의 평등 = 178 가. 대학교육의 진입 기회 = 179 나. 사회교육의 접근 기회 = 187 5. 교육과정에서의 사회화 방식 = 194 가. 표면적 교육과정 = 194 나. 잠재적 교육과정 = 200 6. 교육결과의 평등 = 214 가. 진로 유형 = 214 나. 직장배치 = 216 7. 북한여성들의 인식과 그 기제 = 225 가. 양가적 여성상 = 226 나. 양가적 여성상의 수용 기제 = 231 8. 소결 = 234 Ⅴ. 결론 및 논의 = 237 1. 북한여성교육의 특징 = 240 가. 교육체제상의 특징 = 240 나. 여성의 교육기회와 활용 = 242 다. 교육의 과정상에 나타난 남녀평등의 문제 = 246 라. 양가적 여성상 교육 = 249 마. 북한여성들의 교육이념에 대한 수용 = 250 2. 향후 여성교육 정책수립을 위한 제언 = 251 가. 공통된 여성교육 이념 설정 = 251 나. 교육기회의 평등이 동일한 교육결과로 이어지게 하는 과제 = 253 다. 가정내 남성의 역할 변화를 위한 교육 = 254 라. 역사적 여성인물의 공동 발굴 = 255 참고문헌 = 257 부록 = 263 〈부록 1〉 북한 교과서 분석 지침 = 265 〈부록 2〉 북한교과서 내용 분석지 = 268 〈부록 3〉 북한이탈여성 면담지 = 278 〈부록 4〉 북한의 여성과 교육관련 법령 및 주요문서 = 293 |
