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서명 : 역사가 당신을 강하게 만든다 : 전략형 인재를 위한 역사 다시 읽기 머리말. 착한 역사의 함정 = 7 제1장 우리 역사의 두 가지 가정 : 전략적 사고가 필요했던 순간 1. 17세기 명ㆍ청 교체기에 조선이 만주족 편에 섰더라면? = 17 2. 14세기 원ㆍ명 교체기에 고려가 요동을 차지했더라면? = 25 제2장 성장판이 닫혀 있던 조선 1. 잘못 설정된 조선의 건국이념 = 33 2. 스스로 난쟁이가 되고자 한 조선의 지배계층 = 45 3. 기술선진국이던 조선, 산업혁명의 흐름을 놓치다 = 61 4. 정보의 중요성을 이해하지 못한 조선 = 69 5. 조선의 불찰로 탄생한 톈진조약 = 81 6. 이순신 장군이 위대한 진짜 이유 = 88 7. 식민지근대화론의 허구성 = 98 제3장 전략적 사고를 위한 역사 다시 읽기 : 논쟁이 필요한 역사적 사건에 관한 질문 1. 고구려는 왜 백제의 위기를 외면했을까 = 110 2. 신립은 왜 새재를 버리고 탄금대로 갔을까 = 120 3. 명이 조선을 구했는가, 조선이 명을 구했는가 = 129 4. 병자호란 때 조선군의 작전이 엉망이었던 이유는 무엇일까 = 136 5. 후기 조선통신사는 왜 중단되었을까 = 145 6. 세계 유일의 자생 기독교인 조선 천주교는 어떻게 가능했을까 = 152 7. 동학혁명 때 청나라에 원병을 청한 이유는 무엇일까 = 158 8. 고종은 왜 러시아공사관으로 피신했을까 = 164 9.『조선책략』이 청나라의 발등을 찍었을까 = 169 제4장 전략형 인재를 위한 역사 다시 읽기 : 불편한 진실을 알아야 전략이 보인다 1. 삼국의 몰락 = 177 2. 계백 부대는 최후 결전을 벌인 결사대가 아니다 = 186 3. 위화도 회군 4불가론은 궤변 = 192 4. 파국의 씨앗이 된 임진왜란 논공행상 = 197 5. 이겼다는 신미양요에 숨겨진 진실 = 204 6. 러일전쟁의 전쟁터가 된 조선 = 208 7. 가쓰라-태프트밀약 전후 미국과 일본의 움직임 = 213 8. 원세개의 9년 전횡 = 217 9. 항일무장투쟁의 전술적 승리와 전략적 한계 = 222 맺음말. 역사교육을 혁신해야 한다 = 231 |
