목차정보
서명 : 글자로만 생각하는 사람 이미지로 창조하는 사람 추천사 / 올리버 색스 = 10 개정판 서문 = 12 초판 서문 = 18 Chapter One 글자는 느리고 이미지는 빠르다 두 개의 대뇌반구, 두 가지 작동방식 = 30 다양한 재능이 뒤섞여 있는 패턴 = 33 유명인들이 겪은 학습곤란 = 37 예기치 못했던 장점 = 38 시각적 사고와 창조성의 관계 = 42 시각적 사고의 이점 = 44 아이의 세계관이 주는 신선함 = 46 정보 저장의 두 가지 형태 = 50 시각적 이미지로 생각하는 공간 지능 = 52 패러데이와 맥스웰, 그리고 상상 속의 역선 = 54 통계학에 시각적 방식을 도입하다 = 63 이미지가 핵심이 되어가고 있다 = 66 전체에 대한 감각 = 69 예비 관찰 = 73 [인물 탐구 ①] 마이클 패러데이 [인물 탐구 ②] 제임스 맥스웰 Chapter Two 이상한 '거울' 나라의 앨리스 드웨인 이야기 = 113 자각에 따르는 충격 = 114 "오늘 하루도 무사히 보낼 수 있기를" = 116 제멋대로 노는 낱말 = 120 파티 놀이에서 들켜버리다 = 121 대안 학습법 = 122 기초 과정 건너뛰기 = 123 취업의 공포 = 125 책 없이 배우기 = 127 동료들의 부정과 불신감 = 129 절반의 비밀 = 132 마샤 이야기 = 134 가족력 = 138 이상한 '거울' 나라의 앨리스 = 141 세상의 기준에 맞춰 살지 않는다 = 148 쉬운 것은 어렵고, 어려운 것은 쉽다 = 149 성숙한 태도로 받아들이기 = 151 [인물 탐구 ③] 알베르트 아인슈타인 = 155 [인물 탐구 ④] 레오나르도 다빈치 = 173 Chapter Three 쉬운 것을 어려워하고, 어려운 것을 쉽게 생각하는 사람들 사무엘 오튼과 환자 M.P. = 184 두뇌의 다양성 = 188 용어 모음 = 190 빙글빙글 도는 기호들 = 192 상대적 가치의 문제 = 196 후기문자사회 = 198 다양성으로서의 난독증 = 207 다독증의 세계 = 213 느린 발달, 하지만 뛰어난 능력 = 215 달라진 배선. 돌아가는 길을 찾다 = 218 [인물 탐구 ⑤] 앙리 푸앵카레 = 225 [인물 탐구 ⑥] 조지 패튼 = 235 Chapter Four 생각은 말로 전부 표현되지 않는다 양쪽 두뇌를 모두 이용하기 = 244 시각적 상상력과 어눌한 말솜씨 = 245 분명한 생각을 불분명하게 설명하다 = 247 자발적인 언어와 요구받은 언어 = 251 유창하게 말하지 못하는 지능 = 253 [인물 탐구 ⑦] 윈스턴 처칠 = 257 Chapter Five 수학적 사고를 숫자 없이 하기 수학은 패턴의 과학이다 = 289 트렌드의 역전 = 291 브로노프스키의 삼각형과 아인슈타인의 증명 = 295 수학에 대한 새로운 접근 = 301 어려운 것을 쉽게 만들기 = 303 시각적 수학과 카오스 = 307 대중 강연과 일상 언어 = 310 수학 없이 일구어낸 패러데이의 업적 = 311 수의 한계 - 켈빈 경 = 313 머릿속 모델과 실제 모델 = 319 컴퓨터의 변화 = 323 첨단 기술은 한 바퀴를 돌아 제자리로 온다 = 328 '스스로 선택한 방랑자의 길' = 338 이미지의 수학으로 = 344 수학을 뒤쪽부터 가르치기 = 346 [인물 탐구 ⑧] 토머스 에디슨 = 349 [인물 탐구 ⑨] 니콜라 테슬라 = 359 Chapter Six 창조의 패턴 익히기 심오한 문제, 심오한 창조성 = 371 "모든 것을 무시하고 오로지 어울림만을 따지며" = 373 실패의 성공, 성공의 실패 = 377 어려울 거라 지레짐작하는 사람, 한눈에 알아보는 사람 = 382 "신사 여러분, 우리 꿈꾸는 법을 배웁시다" = 383 반드시 '거인의 어깨 위에' 설 필요는 없다 = 387 거창하지 않아도 = 390 새로운 창조적 가능성 = 395 뛰어나다고 해서 언제나 저절로 부각되지는 않는다 = 398 [인물 탐구 ⑩] 루이스 캐럴 = 404 [인물 탐구 ⑪] 윌리엄 예이츠 = 407 Chapter Seven 창조의 패턴 활용하기 학습을 위한 학습 = 424 별로 필요하지 않은 지식 = 426 교육에 대한 새로운 생각과 낡은 생각 = 430 새로운 개혁 = 432 오래된 기관들 = 435 중세의 사무원에서 르네상스 시대의 사람으로 = 437 Epilogue 시각적 사고가 키운 창조의 눈높이 남들이 보지 못하는 것을 보다 = 440 실천을 통한 학습 = 442 적응을 너무 못해 생긴 발견의 원동력 = 444 놀라운 결점, 놀라운 재능 = 447 20년 앞서가다 = 449 아기 공룡과 고대의 적혈구 세포 = 454 가장 보람 있고, 가장 고통스러운 경험 = 456 수학을 구경하지 않고 수학을 하기 = 461 가장 똑똑한 녀석 = 464 우리가 놓치고 있던 반쪽의 임무 = 465 오래된 아이디어를 다시 되돌아보다 = 466 시각적 재능에 대해 진지하게 생각해보기 = 468 경제 발전의 원동력 - 창조적인 시각적 사상가들 = 470 감춰져 있는 재능을 적극 활용하기 = 472 사업에 안성맞춤 = 476 "그들의 엄청난 성공의 비밀은……" = 480 학교생활의 실패와 일에서의 성공 = 482 재능 회의 = 484 멍청해서 생긴 이점 = 485 불가능한 도형, 가능한 측정 = 486 어려운 시기의 다양성 = 488 주석 = 494 찾아보기 = 550 |