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서명 : 한국의 과학기술인력 = Human resources in science and technology 서문 왜 과학기술인력인가? = 1 제1장 과학기술인력의 의미와 현황 제1절 과학기술인력의 정의 = 10 제2절 과학기술인력의 현황: 고급과학기술인력을 중심으로 = 19 제2장 초중등 과학교육과 과학영재교육 제1절 초중등 과학교육의 개선 방향 = 36 제2절 과학적 창의성과 과학영재교육 = 71 제3장 이공계 대학교육 시스템 혁신 방안 제1절 도전받고 있는 대학의 경쟁력 = 92 제2절 대학개혁의 방향 = 100 제3절 대학개혁을 위한 정책 방안 = 113 제4절 연구중심대학 육성을 위한 주요 과제 = 136 제5절 정책적 함의 = 145 제4장 대졸 과학기술인력의 학교 - 직업세계 이행 과정 제1절 서론 = 154 제2절 이공계 학생의 전공선택과 교육과정 = 155 제3절 재학 중 및 취업 전 취업능력개발 = 159 제4절 구직 활동 및 직업이행과정 = 161 제5절 취업 및 직업선택의 경향과 구조 = 162 제6절 맺음말 = 178 제5장 과학기술인력의 경력개발 제1절 서론 = 186 제2절 과학기술인의 경력 및 경력개발 = 187 제3절 과학기술인력의 생애주기 현황 = 196 제4절 진로다변화와 경력개발 = 208 제6장 한국의 여성과학기술인 현황과 정책 제1절 서론 = 232 제2절 여성과학기술인의 양성 현황과 문제점 = 233 제3절 여성과학기술인의 활용 현황과 문제점 = 251 제4절 여성과학기술인 지원정책 = 261 제7장 과학기술분야 고급인적자원의 두뇌유출: 현황과 과제 제1절 서론 = 278 제2절 고급인력의 국제적 이동 = 282 제3절 한국 박사의 학위취득 후 미국 잔류 경향 = 286 제4절 귀국박사와 잔류박사의 학위취득 이후 취업활동 = 289 제5절 논의 및 정책적 시사 = 301 제8장 대학과 산업의 숙련불일치(Skill mismatch) 연구: SW 관련 산업을 중심으로 제1절 연구의 필요성 = 312 제2절 국내ㆍ외 연구 동향 = 314 제3절 연구 방법 = 319 제4절 분석 결과 = 322 제5절 연구 결과와 시사점 = 330 제9장 과학기술분야 미래 유망전공 및 직업전망 제1절 문제제기 = 338 제2절 과학기술분야 직업의 현황 = 340 제3절 과학기술분야 미래 유망전공 및 직업전망 결과 = 357 제4절 요약 및 결론 = 384 제10장 융합기술과 인력양성: 지식형성의 관점에서 제1절 서론 = 394 제2절 융합기술의 발전 = 395 제3절 지식에 대한 이론적 검토 = 404 제4절 융합기술에서의 지식형성과 인력양성 = 410 제5절 소결 = 420 제11장 과학기술인력정책의 전개 제1절 서론 = 428 제2절 1690년대 이전의 과학기술자 양성 = 430 제3절 1960년대, 과학기술인력정책의 체계화 및 경공업을 위한 기술인력 육성 = 433 제4절 1970년대, 특성화 교육을 통한 중화학공업 분야 인력양성 = 435 제5절 1980년대, 고급 과학기술인력의 양성 체계 구축 = 439 제6절 1990년대, 과학기술인력의 경쟁력 제고를 위한 고등교육 강화 = 444 제7절 2000년대의 과학기술인력정책 = 447 제8절 결론 = 451 제12장 한국의 과학기술인력정책: 도전과 기회 제1절 과학기술인력정책의 현황 = 458 제2절 미래지향적 과학기술정책의 방향 = 469 제3절 과학기술인력정책의 핵심과제 = 482 찾아보기 = 491 |
