목차정보
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서명 : (동화작가 조성자의) 엄마표 독서토론논술 chapter 1 나를 바꾸는 '독서' 왜 독서가 중요할까? 인생의 나아갈 바를 보여 줍니다 = 14 창의력이 풍부해집니다 = 16 다른 지식으로 건너가는 다리 역할을 해 줍니다 = 18 인생을 준비시켜 줍니다 = 20 판단력이 생깁니다 = 22 시야가 넓어집니다 = 24 카타르시스가 됩니다 = 26 사람이 되게 해 줍니다 = 30 책 잘 읽는 아이, 엄마가 만든다 부모는 아이의 거울이다 = 34 부모의 독서 태도 체크리스트 아이가 읽는 책을 함께 읽자 = 36 잠들기 전에 책 읽는 시간을 갖자 = 38 책 읽을 시간을 만들어 주자 = 40 도서관이나 서점에 자주 가자 = 42 공공 도서관 제대로 이용하기 눈에 보이는 곳은 모두 서재다 = 46 이럴 땐 이런 책 새로 나온 책들을 준비하자 = 50 수준에 맞는 책을 읽히자 = 52 새로운 낱말을 찾게 하자 = 54 억지로 강요하지 말자 = 56 어떤 책을 읽어야 할까? 역사와 문화를 배우는 신화 읽기 = 60 삶의 진리를 알려주는 성서 읽기 = 64 다양한 삶의 모습을 배우는 문학 읽기 = 68 지혜를 배우는 역사 읽기 = 78 심미안을 길러 주는 미술 읽기 = 84 삶을 풍요롭게 해 주는 음악 읽기 = 88 생각이 깊어지는 철학 읽기 = 92 시대의 생각을 배우는 신문 읽기 = 94 자연의 이치를 깨닫게 해 주는 과학 읽기 = 98 함께 사는 법을 알려 주는 환경 읽기 = 100 독서에도 때가 있다 초등 1, 2학년, 책 읽기에 습관을 들여라 = 106 초등 3, 4학년, 책 읽기에 흥미를 붙여라 = 108 초등 5, 6학년, 책 읽기에 폭을 넓혀라 = 110 초등학교 국어 교과 읽기 목표와 내용 우리 아이 독서 장애, 선생님 도와주세요! 책을 읽은 척해요 = 116 만화만 읽어요 = 118 특정 장르의 책만 읽으려고 해요 = 122 책은 읽었는데 핵심을 파악하지 못해요 = 124 모르는 낱말이 나오면 책 읽기를 그만둬요 = 126 같은 책만 반복해서 읽어요 = 128 감동적인 책을 읽어도 반응이 없어요 = 130 소리 내어 읽는 것과 눈으로 읽는 것의 차이가 심해요 = 134 여러 권을 동시에 읽으려고 욕심을 부려요 = 136 어른들이 보는 책을 읽으려고 해요 = 138 chapter 2 주변을 바꾸는 '토론' 왜 토론이 중요할까? 시야가 넓어집니다 = 144 남을 존중하는 법을 배웁니다 = 146 언어 능력이 향상됩니다 = 148 토론 잘하는 아이, 엄마가 만든다! 아이의 말을 잘 들어 주자 = 152 가족 회의를 하자 = 154 가족 회의 잘하는 법 말할 거리를 제공해 주자 = 156 토론에도 때가 있다 초등 1, 2학년, 토론의 기초를 잡아라 = 160 초등 3, 4학년, 토론의 바탕을 세워라 = 162 초등 5, 6학년, 토론의 주제를 넓혀라 = 164 초등학교 국어 교과 말하기, 듣기 목표와 내용 우리 아이 토론 장애, 선생님 도와주세요! "쟤랑 생각이 똑같아요."라고 말해요 = 170 틀릴까 봐 두려워서 말을 안 해요 = 172 말할 때 눈을 마주치지 않고 피해요 = 174 다른 사람이 말하는데 자꾸 끼어들어요 = 176 chapter 3 세상을 바꾸는 '글쓰기' 왜 글쓰기가 중요할까? 생각 부자가 됩니다 = 182 자신을 돌아볼 수 있습니다 = 184 카타르시스가 됩니다 = 188 새로운 지식이 만들어집니다 = 190 상대를 이해시키고 행동하게 합니다 = 192 글 잘 쓰는 아이, 엄마가 만든다 아이와 짧은 쪽지나 편지를 주고받자 = 196 가족 신문을 만들자 = 198 가족 신문 잘 만드는 법 엄마도 글을 쓰자 = 202 아이가 쓰고자 하는 방식을 존중하자 = 206 어떻게 써야 할까? 일기 = 210 생활문 = 212 독후감 = 216 기행문 = 222 논설문 = 226 논설문 쓸 때 주의할 점 동시 = 228 체험학습 보고서 = 232 글쓰기에도 때가 있다 초등 1, 2학년, 글쓰기의 기본을 잡아라 = 238 원고지 쓰는 법 초등 3, 4학년, 글쓰기에 재미를 붙여라 = 242 초등 5, 6학년, 글쓰기에 깊이를 담아라 = 246 초등학교 국어 교과 쓰기, 문법 목표와 내용 우리 아이 쓰기 장애, 선생님 도와주세요! 쓸 것이 없다고 투덜대요 = 54 늘 같은 내용의 일기만 써요 = 256 특정 장르의 글을 못 써요 = 258 속도가 너무 느려요 = 260 학년에 비해 글 쓰는 수준이 낮아요 = 262 남의 글을 베껴 써요 = 264 남을 의식해 글을 지어내요 = 266 클수록 점점 글을 못 써요 = 268 |
