목차정보
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서명 : 아이 머리 바꿔야 성적이 오른다 : 학습효과를 두 배로 높이는 두뇌활용 공부법 책머리에 : 우리 아이 머릿속에는 도대체 뭐가 들어 있을까? = 4 프롤로그 : 아이 머릿속을 알아야 아이 문제 풀린다 창의적인 아이가 왜 평범한 아이로 변했을까? = 14 엄마라고 내 아이 다 알지 못한다 = 16 나는 어떤 엄마일까? = 17 엄마의 분별없는 욕심이 아이를 망친다 = 19 1 아이도 모르면서 공부하라고 말하지 마라 1. 공부에 영향을 미치는 숨은 요인, 두뇌유형 공부에 지능이 결정적 변수인가? = 23 사고유형이 지능보다 더 중요하다 = 25 성격도 공부에 영향을 미친다 = 27 부모가 아이 공부에 결정적 변수다 = 28 아이마다 클리닉이 달라야 한다 = 29 2. 내 아이의 두뇌유형, 타이밍이 중요하다 쓰지 않는 뇌는 퇴화된다 = 31 부모가 아이를 뇌기능 장애아로 만든다 = 35 좌우뇌를 보완하는 것도 때가 있다 = 39 3. 적성검사지, 다시 꺼내보자 내 아이는 어떤 유형일까? = 41 적성검사지는 일종의 뇌지도다 = 42 예술형은 우뇌, 탐구형은 좌뇌 = 43 사무형은 '엄마센지수', 진취형은 '아이센지수' = 44 현장형은 '산만지수', 사회형은 '인간성지수' = 46 각 유형 사이의 관계 = 47 4. 감(感)이 좋으면 우뇌 아이, 잘 따지면 좌뇌 아이 우뇌 아이는 모든 것을 감으로 한다 = 50 우뇌 아이는 척 보면 다 알지만 돌아서면 잊어버린다 = 52 좌뇌 아이는 논리적이지만 고지식하다 = 54 5. 수학을 잘하는 아이는 불효자가 된다 동시적 사고와 순차적 사고 = 57 확산적 사고와 수렴적 사고 = 61 우뇌 아이가 부모님께 효도한다 = 63 6. 엄마가 죽어야 아이가 산다 아이의 두뇌에 영향을 미치는 요인 = 66 엄마가 아이의 창의성을 죽인다 = 67 자존심만 센 범생이는 엄마가 만든다 = 72 아이의 진취성을 높여주어라 = 76 2 내 아이에게 딱 맞는 공부방법은 무엇일까? 7. 내 아이도 어릴 때는 영재였다 : L 유형(1) 조금만 어려워도 별표 친다 = 83 어릴 때 영재는 '좋은 L유형'이다 = 88 영재성을 살리는 길은 따로 있다 = 90 8. 수학 문제를 보고 소설을 쓴다 : L 유형(2) '죄수의 딜레마'로 아이 유형 파악한다 = 95 좌뇌가 발달한 A유형은 번호를 붙이며 푼다 = 98 우뇌가 발달한 L유형은 감으로 푼다 = 100 9. 기억력이 좋다고 머리 좋은 것은 아니다 : L 유형(3) 우뇌 아이들이 꼭 틀리는 오답 유형 = 104 우뇌 아이에게 수학 선행학습은 금물 = 107 우뇌 아이에게 맞는 시험공부법은 벼락치기 = 111 10. 우뇌 아이에게는 우뇌 수학을 시켜라 : L 유형(4) 사고유형에 따라 수학 공부법도 다르다 = 114 좌뇌 아이에게는 순차적 수학 공부법 = 115 우뇌 아이에게는 시각적 수학 공부법 = 118 우뇌 수학은 좌뇌 아이에게도 필요하다 = 119 11. 언어를 시각화하면 모든 공부가 쉬워진다 : L 유형(5) 우뇌 아이들이 좌뇌 문제를 쉽게 푸는 방법 = 121 시각화 풀이 방법 = 122 좌뇌 아이들은 순차적으로 푼다 = 124 우뇌 아이들은 대충 해서 못 푼다 = 125 시각화 방법으로 고전 읽기 = 126 12. 반장 하는 것은 시간 낭비라고 생각한다 : A 유형(1) 수학, 과학 좋아하는 좌뇌 아이는 A유형 = 134 수학, 과학 위주의 편중된 학습이 좌뇌 아이를 망친다 = 136 좌뇌 아이는 사고의 폭이 좁다 = 138 경제학을 공부시키면 우뇌가 좋아진다 = 140 13. 융통성 없는 내 아이의 장래가 걱정된다 : A 유형(2) 자신의 생각 속에 갇힌 좌뇌 아이들 = 142 우뇌 아이들은 직관으로 푼다 = 144 좌뇌 아이들은 자기 논리에 빠진다 = 145 우뇌를 혹사하면 직관력이 떨어진다 = 147 14. 공부는 안 하면서 반장은 하고 싶다 : M 유형 단순하지만 진취적이다 = 150 아이를 인정해주는 것이 M유형 교육의 출발점 = 152 보통 엄마와 지혜로운 엄마의 차이 = 154 M유형도 크게 성공할 수 있다 = 157 15. 지식기반사회는 좌우뇌 통합을 요구한다 : H 유형 모든 과목을 다 좋아해서 걱정이다 = 159 좌우뇌가 심하게 충돌하는 H유형 = 160 좌우뇌가 부분 충돌하는 H유형 = 163 좌우뇌가 협동하는 시너지 H유형 = 164 3 공부와 인생, 모두 성공하는 두뇌활용 프로젝트 16. 생각의 차원을 높여라! : 다차원적 사고(M) 좌뇌 보완 프로그램이 필요한 이유 = 169 생각의 차원을 높이는 다차원적 사고 = 170 다차원으로 책 읽기 = 171 다차원적 사고 연습 = 174 글에 녹아 있는 생각의 3차원 찾기 = 177 생각의 계단 오르기 = 178 생각의 차원으로 공부하기 = 182 17. 생각의 레고 블록을 가지고 놀자! : 구조적 사고(S) 구조적 사고는 레고 놀이와 같다 = 184 레고 모형을 해체하듯 책을 해체하라 = 187 구조적 사고와 창의적 사고 = 189 좌뇌의 분석력과 우뇌의 창의성을 결합하라 = 191 18. 보이지 않는 것을 보게 하라! : 창의적 사고(C) 좌뇌의 기초 위에서 우뇌를 쓰는 것이 진정한 창의적 사고 = 195 숨은 변수를 찾으면 노벨상이 보인다 = 197 숨은 관계를 찾으면 부(富)가 보인다 = 199 숨은 구조를 찾으면 사고의 폭이 넓어진다 = 201 창의적 사고는 좌우뇌 모두에 도움된다 = 203 19. 영, 지, 육 3단계 자녀관리혁명 두뇌를 최대로 활용하는 최적의 시스템 = 205 아침에는 인생의 목표와 꿈을 바라보게 하라 = 206 열심히 공부한 후에는 창조적 휴식이 필요하다 = 210 꿈과 미래에 대해 생각할 시간을 주어라 = 212 20. 성공하려면 역경지수가 높아야 한다 어려움을 극복하는 능력 = 215 아이를 망치는 과잉보호 = 217 책 읽기를 통한 역경 극복 교육 = 220 아이에게 정신적 자산을 만들어주어라 = 224 미국이 인정한 고전 교육의 효과 = 225 '아하!' 체험이 사고구조를 바꾼다 = 229 21세기 리더를 만드는 교육 = 231 21. 좌뇌적으로 읽고 우뇌적으로 써라 논술 교육의 3단계 = 233 글쓰기 위주 논술 교육의 문제점과 대안 = 233 논술에서는 글 읽기도 중요하다 = 237 우뇌 아이들을 위한 구조적 책 읽기 = 239 좌뇌 아이들을 위한 창의적 책 읽기 = 242 글쓰기에 앞서 말하기부터 가르쳐라 = 243 사고력, 창의력이 좋아야 글쓰기도 잘한다 = 245 22. 시대의 흐름을 제대로 알고 아이를 교육하라 근시안적인 자녀교육 = 249 특목고 진학 열풍의 진짜 문제 = 251 부모들이 진정으로 고민해야 할 문제 = 254 서울대 논술이 지향하는 목표 = 255 23. 두뇌의 기본기를 갖추어야 공부와 인생에서 성공한다 우뇌 중심 민족의 장단점 = 257 우뇌 바탕에 좌뇌가 결합되어 성공한 사례 = 258 좌뇌의 기본기를 갖춰주어라 = 261 24. 21세기의 경쟁력 있는 리더를 만들자 기업과 대학이 요구하는 인재 = 266 환경의 변화를 정확히 알아야 한다 = 268 성능 경쟁보다 더욱 중요한 것이 있다 = 270 머리보다 중요한 것은 마음속의 꿈 = 273 부모의 믿음이 아이의 꿈을 키운다 = 274 부모의 역할을 다시 생각하자 = 276 배려할 줄 아는 아이만이 리더가 될 수 있다 = 278 부록 : 두뇌유형 판별 체크리스트 = 282 |
