목차정보

목차정보
[목차정보]
서명 : 인간행동이론과 사회복지실천
제1부 인간행동과 사회복지실천
  제1장 인간행동, 사회환경 그리고 사회복지실천 = 19
    제1절 인간행동과 사회환경에 대한 기본이해 = 20
      1. 인간행동의 이해 = 22
      2. 사회환경의 이해 = 26
    제2절 인간-환경의 관계와 사회복지실천 = 28
    제3절 인간행동이론과 사회복지실천 = 31
  제2장 인간발달과 사회복지실천 = 39
    제1절 발달의 개념 = 39
    제2절 발달의 원리 = 41
    제3절 발달단계와 발달과업 = 43
      1. 인간발달단계의 구분 = 43
      2. 발달과업 = 45
    제4절 인간발달과 사회복지실천의 관계 = 46
      1. 인간발달과 사회복지실천의 초점과 대상 = 47
      2. 인간발달과 사회복지실천의 원조과정 = 48
      3. 인간발달과 사회복지분야론 = 51
  제3장 인간 성격과 사회복지실천 = 55
    제1절 성격의 개념과 특성 = 56
      1. 성격의 개념정의 = 56
      2. 성격의 특징과 기능 = 58
    제2절 성격의 유형 = 59
      1. 체액에 따른 성격유형 분류 = 60
      2. 체형과 체질에 따른 성격유형 분류 = 61
      3. 자아와 심리기능에 따른 성격유형 분류 = 62
    제3절 성격형성의 영향요인 = 64
      1. 유전 및 생물학적 요인의 영향 = 66
      2. 환경 및 후천적 요인의 영향 = 68
    제4절 성격이론과 사회복지실천의 관계 = 70
  제4장 사회체계와 사회복지실천 = 75
    제1절 사회체계의 개념과 특성 = 76
    제2절 가족과 인간행동 = 80
      1. 가족의 개념 = 81
      2. 가족의 구조, 기능, 관계 및 생활주기 = 81
      3. 가족이 인간행동에 미치는 영향 = 86
      4. 가족과 사회복지실천 = 87
    제3절 집단과 인간행동 = 88
      1. 집단의 개념 = 89
      2. 집단의 특성 = 90
      3. 집단이 인간행동에 미치는 영향 = 91
      4. 집단과 사회복지실천 = 92
    제4절 조직과 인간행동 = 94
      1. 조직의 개념 = 94
      2. 조직의 특성과 유형 = 95
      3. 조직이 인간행동에 미치는 영향 = 97
      4. 조직과 사회복지실천 = 98
    제5절 지역사회와 인간행동 = 99
      1. 지역사회의 개념 = 100
      2. 지역사회의 특성과 유형 = 101
      3. 지역사회가 인간행동에 미치는 영향 = 103
      4. 지역사회와 사회복지실천 = 103
    제6절 문화와 인간행동 = 105
      1. 문화의 개념 = 105
      2. 문화의 특성 = 106
      3. 문화가 인간행동에 미치는 영향 = 107
      4. 문화와 사회복지실천 = 110
    제7절 가상공간과 인간행동 = 111
      1. 가상공간의 개념 = 111
      2. 가상공간의 특성 = 112
      3. 가상공간이 인간행동에 미치는 영향 = 113
      4. 가상공간과 사회복지실천 = 114

제2부 인간발달과 사회복지실천
  제5장 영아기 = 125
    제1절 태내기의 발달 = 126
      1. 태아의 발달 = 126
      2. 태아의 발달에 영향을 미치는 요인 = 130
      3. 사회복지실천에서의 관심영역 = 134
    제2절 영아기의 발달 = 138
      1. 신생아기의 발달 = 138
      2. 영아기의 신체적 발달 = 142
      3. 영아기의 심리적 발달 = 144
      4. 영아기의 사회적 발달 = 149
      5. 사회복지실천에서의 관심영역 = 151
  제6장 유아기 = 159
    제1절 걸음마기의 발달 = 160
      1. 신체적 발달 = 160
      2. 심리적 발달 = 161
      3. 사회적 발달 = 163
      4. 사회복지실천에서의 관심영역 = 164
    제2절 학령전기의 발달 = 165
      1. 신체적 발달 = 166
      2. 심리적 발달 = 167
      3. 사회적 발달 = 170
      4. 사회복지실천에서의 관심영역 = 173
  제7장 아동기 = 179
    제1절 신체적 발달 = 180
      1. 신체적 성장 = 180
      2. 운동기능의 발달 = 181
    제2절 심리적 발달 = 182
      1. 감각발달 = 182
      2. 언어발달 = 182
      3. 인지발달 = 182
      4. 지능과 창의성 발달 = 185
      5. 정서발달 = 187
      6. 자아개념의 발달 = 188
    제3절 사회적 발달 = 190
      1. 학교와 사회적 발달 = 190
      2. 또래친구와 사회적 발달 = 191
      3. 단체놀이와 사회적 발달 = 193
    제4절 사회복지실천에서의 관심영역 = 193
      1. 신체적 발달의 관심영역 = 194
      2. 심리적 발달의 관심영역 = 195
      3. 사회적 발달의 관심영역 = 196
  제8장 청소년기 = 203
    제1절 신체적 발달 = 204
      1. 신체적 성숙 = 204
      2. 성적 성숙 = 205
      3. 운동발달 = 207
      4. 신체적 발달의 영향 = 207
    제2절 심리적 발달 = 208
      1. 정서발달 = 208
      2. 인지발달 = 209
      3. 자아정체감의 발달 = 210
    제3절 사회적 발달 = 213
      1. 가족관계 = 213
      2. 친구관계 = 214
      3. 컴퓨터와 가상공간 = 215
    제4절 사회복지실천에서의 관심영역 = 216
      1. 신체적 발달의 관심영역 = 217
      2. 심리적 발달의 관심영역 = 218
      3. 사회적 발달의 관심영역 = 219
  제9장 성인기 = 225
    제1절 청년기의 발달 = 226
      1. 신체적 발달 = 226
      2. 심리적 발달 = 227
      3. 사회적 발달 = 230
      4. 사회복지실천에서의 관심영역 = 234
    제2절 성년기의 발달 = 236
      1. 신체적 발달 = 236
      2. 심리적 발달 = 236
      3. 사회적 발달 = 238
      4. 사회복지실천에서의 관심영역 = 243
  제10장 중ㆍ장년기 = 249
    제1절 신체적 발달 = 250
      1. 신체적 변화 = 250
      2. 성적 변화 = 251
    제2절 심리적 발달 = 252
      1. 인지능력의 변화 = 252
      2. 심리적 위기 = 253
    제3절 사회적 발달 = 254
      1. 안정된 가족생활 환경 = 254
      2. 자녀교육 및 훈육 = 256
      3. 직업적 성취와 직업전환 = 257
      4. 여가활동 = 259
    제4절 사회복지실천에서의 관심영역 = 260
      1. 신체적 발달의 관심영역 = 260
      2. 심리적 발달의 관심영역 = 261
      3. 사회적 발달의 관심영역 = 261
  제11장 노년기 = 267
    제1절 신체적 발달 = 268
      1. 신체구조의 변화 = 268
      2. 신체내부기능의 변화 = 270
    제2절 심리적 발달 = 271
      1. 감각기능 = 271
      2. 인지 및 정신기능 = 272
      3. 자아통합과 죽음 = 274
      4. 정서 및 성격변화 = 275
    제3절 사회적 발달 = 277
      1. 사회적 관계망과의 상호작용 = 277
      2. 사회화 = 279
      3. 사회적 지위와 역할 = 281
      4. 은퇴 = 282
    제4절 사회복지실천에서의 관심영역 = 286
      1. 신체적 발달의 관심영역 = 286
      2. 심리적 발달의 관심영역 = 287
      3. 사회적 발달의 관심영역 = 287

제3부 인간 성격과 사회복지실천
  제12장 정신분석이론 = 295
    제1절 인간관 = 296
    제2절 기본가정 = 297
    제3절 주요개념 = 298
      1. 경제적 모델 = 298
      2. 지형학적 모델 = 300
      3. 구조적 모델 = 301
      4. 역동적 모델 = 306
      5. 자아방어기제 모델 = 307
    제4절 심리성적 발달단계 = 313
      1. 심리성적 발달이론의 특징 = 313
      2. 구순기 = 315
      3. 항문기 = 316
      4. 남근기 = 318
      5. 잠재기 = 319
      6. 생식기 = 320
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 321
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 321
      2. 치료목표 = 323
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 324
      4. 치료적 기법 = 325
  제13장 분석심리이론 = 335
    제1절 인간관 = 337
    제2절 기본가정 = 338
    제3절 주요개념 = 339
      1. 의식, 자아와 페르소나 = 340
      2. 개인무의식, 콤플렉스와 그림자 = 342
      3. 집단무의식과 원형 = 344
      4. 아니마와 아니무스 = 345
      5. 자기와 자기실현 = 346
      6. 정신에너지 = 347
      7. 성격유형 또는 심리적 유형 = 349
    제4절 성격발달에 대한 관점 = 349
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 351
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 351
      2. 치료목적 = 352
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 353
      4. 치료적 기법 = 355
  제14장 개인심리이론 = 361
    제1절 인간관 = 362
    제2절 기본가정 = 363
    제3절 주요개념 = 364
      1. 열등감과 보상 = 365
      2. 우월에 대한 추구 = 366
      3. 생활양식 = 368
      4. 사회적 관심 = 370
      5. 창조적 자아 = 371
      6. 가족형상 = 372
      7. 가상적 목표 = 374
    제4절 성격발달에 대한 관점 = 375
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 376
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 376
      2. 치료목표 = 377
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 378
      4. 치료적 절차와 기법 = 379
  제15장 자아심리이론 = 385
    제1절 인간관 = 386
    제2절 기본가정 = 387
    제3절 주요개념 = 390
      1. 자아 = 390
    제4절 심리사회적 발달단계 = 391
      1. 심리사회적 성격발달에 대한 관점 = 391
      2. 심리사회적 발달의 단계별 특성 = 393
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 400
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 400
      2. 치료목적 = 401
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 402
      4. 치료적 기법 = 403
  제16장 교류분석이론 = 407
    제1절 인간관 = 408
    제2절 기본가정 = 409
    제3절 주요개념 = 410
      1. 자아상태 = 410
      2. 금지령과 대항금지령 = 414
      3. 초기결정 및 재결정 = 416
      4. 애무 = 418
      5. 게임 = 418
      6. 라켓감정 = 420
      7. 인생태도와 인생각본 = 420
    제4절 성격발달에 대한 관점 = 422
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 423
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 423
      2. 치료목적 = 424
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 424
      4. 치료적 기법 = 425
  제17장 인본주의이론 = 437
    제1절 인간관 = 438
    제2절 기본가정 = 439
    제3절 주요개념 = 440
      1. 현상학적 장 = 441
      2. 자아(Self) = 441
      3. 자아실현경향 = 442
      4. Maslow의 욕구계층이론 = 443
    제4절 성격발달에 대한 관점 = 446
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 448
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 448
      2. 치료목적 = 450
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 451
      4. 치료적 기법 = 456
  제18장 행동주의이론 = 463
    제1절 인간관 = 464
    제2절 기본가정 = 464
    제3절 주요개념 = 465
      1. 고전적 조건화와 반응적 행동 = 465
      2. 조작적 조건화와 조작적 행동 = 466
      3. 변별자극 = 467
      4. 강화와 벌 = 467
      5. 행동조성 = 469
      6. 일반화 = 470
      7. 관찰학습 = 470
      8. 대리적 조건화와 학습 = 472
      9. 자아강화와 자아효능감 = 473
    제4절 행동발달에 대한 관점 = 474
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 475
      1. 적응행동과 부적응행동에 대한 관점 = 475
      2. 치료목표 = 475
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 476
      4. 치료적 기법 = 478
  제19장 인지이론 = 487
    제1절 인간관 = 488
    제2절 기본가정 = 489
    제3절 주요개념 = 491
      1. 인지의 개념과 영역 = 491
      2. 인지과정 = 492
      3. 인지구조 = 492
    제4절 인지발달단계 = 497
      1. Piaget 인지발달이론의 특성 = 497
      2. Piaget의 인지발달단계 = 498
      3. Piaget 이론의 한계와 성인기 이후의 인지발달 = 501
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 504
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 504
      2. 치료목적 = 506
      3. 치료자의 역할과 실무원칙 = 507
      4. 치료적 기법 = 508

제4부 사회체계와 사회복지실천
  제20장 소집단이론 = 517
    제1절 인간관 = 518
    제2절 기본가정 = 519
    제3절 주요개념 = 521
      1. 집단목적 = 522
      2. 집단지도력 = 522
      3. 의사소통 = 523
      4. 상호작용 = 524
      5. 집단결속력 = 525
      6. 사회적 통제 = 526
      7. 집단문화 = 527
    제4절 집단발달단계 = 528
      1. 사전단계 = 529
      2. 초기단계 = 529
      3. 중간단계 = 530
      4. 종결단계 = 530
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 531
      1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점 = 531
      2. 집단개입의 목적 = 532
      3. 집단사회복지사의 과업과 실무원칙 = 533
      4. 개입기법 = 534
  제21장 일반체계이론 = 539
    제1절 인간관 = 541
    제2절 기본가정 = 542
    제3절 주요개념 = 543
      1. 구조 및 조직적 속성 = 544
      2. 역동 및 진화적 속성 = 546
      3. 과정적 속성 = 547
    제4절 체계의 발달 = 550
      1. 개인의 발달 = 550
      2. 가족체계의 발달 = 551
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 553
      1. 적응적 체계와 증상에 대한 관점 = 553
      2. 개입목표 = 555
      3. 변화대리인의 역할과 실무원칙 = 556
      4. 개입기법 = 557
  제22장 생태학적 이론 = 565
    제1절 인간관 = 566
    제2절 기본가정 = 567
    제3절 주요개념 = 570
      1. 적합성과 적응 = 570
      2. 스트레스와 대처 = 572
      3. 관계, 역할 및 유능성 = 573
      4. 환경 = 575
    제4절 인간발달에 대한 관점 = 578
    제5절 사회복지실천에 대한 적용 = 580
      1. 적응과 부적응에 대한 관점 = 580
      2. 개입목표 = 581
      3. 원조자의 역할과 실무원칙 = 582
      4. 개입기법 = 583

참고문헌 = 592
찾아보기 = 612