008030206s2002    ulka    d     001a  kor
 020  ▼a893030947X▼g93520▼c\7000
 056  ▼a520.911▼24
 090  ▼a520.911▼b박53ㅂ
 1001 ▼a박성열
 24500▼a북한 농촌·농업실태와 인력자원개발 시스템을 통한 북한 농민의 구호방안▼d박성열 저
 260  ▼a서울▼b집문당▼c2002
 300  ▼a173 p▼b삽도▼c23 cm
 44000▼a아산재단 연구보고서▼v제79집
 504  ▼a참고문헌 : p.169-172, 색인 수록
 9500 ▼b\7000

제1장 서론
 1. 연구개발의 목적과 범위 = 17
  1) 연구의 배경 = 17
  2) 연구의 필요성 = 19
  3) 연구의 목적 = 24
  4) 연구의 범위와 내용 및 제한점 = 25
 2. 연구방법 = 28
  1) 연구수행 방법 = 28
  2) 연구수행 추진체계도 = 30

제2장 북한 농촌사회구조 분석
 1. 북한의 농업경제 개황과 전망 = 33
  1) 북한의 농업경제 개황 = 33
  2) 농업생산을 위한 물적·기술적 조건 = 35
  3) 농업생산을 위한 사화간접시설 기반 = 40
  4) 농업생산현황과 유통구조 분석 = 42
 2. 북한 농업의 특성과 경제정책의 기조와 현황 = 44
  1) 북한 경제체제와 경제정책의 기조 = 44
  2) 북한 농업정책의 변천과정 = 49
  3) 북한의 주요 농업정책의 특성과 변화분석 = 51
 3. 북한 농촌지도·관리체계 = 55
  1) 대농민 교육체계와 운영형태 = 55
  2) 농촌지도체계 및 체계도 = 57
 4. 북한의 최근 농업실태와 변화 = 58
  1) 북한의 최근 농업실태 = 58
  2) 북한의 최근 농업변화 = 58
 5. 통일 후 발생할 수 있는 가상적 시나리오 = 60
  1) 북한 농업·농촌의 총체적 문제점과 농업발전 5단계론 = 60
  2) 가상적 통일시점을 중심으로 한 북한지역 농업발전 5단계 시나리오 = 64

제3장 북한 농촌개발의 가상적 모델과 농촌지역개발의 페러다임
 1. 농촌지역개발의 일반적 이론 = 71
  1) 통합적 지역개발 = 71
  2) 인간중심의 지역개발 = 72
 2. 5대 북한 농촌지역사회개발 모델 = 73
  1) 집단농촌형 농촌지역사회개발 모델(가칭 A형) = 74
  2) 협동농촌형 농촌지역사회개발 모델(가칭 B형) = 75
  3) 집단협동 농촌형 농촌지역사회개발 모델(가칭 C형) = 76
  4) 완전 개인농촌형 농촌지역사회개발 모델(가칭 D형) = 77
  5) 회사영농법인 농촌형 농촌지역사회개발 모델(가칭 E형) = 78
 3. 5대 농촌지역사회개발 모델의 시뮬레이션 및 적합도 검증 = 79
  1) 5대 지역사회개발 모델의 시뮬레이션 = 79
  2) 5대 모델의 적합도 검증 = 81
 4. 농촌지역개발의 패러다임 = 83
  1) 통일 후 농업이 타 산업에 미치는 영향과 관계성 = 83
  2) 농촌지역개발의 패러다임 = 85
 5. 북한 농업·농촌을 개발하기 위한 새마을운동의 적용 가능성 = 86
  1) 새마을운동의 적용 가능성에 대한 긍정적 측면 = 87
  2) 새마을운동의 적용 가능성에 대한 부정적 측면 = 88
  3) 새마을운동과 북한 농촌지역사회개발의 뉴 패러다임 = 90

제4장 인력자원개발(Human Resource Development : HRD)의 원리
 1. 인력자원개발의 개념 = 95
  1) 인력자원개발과 관련된 제 개념 = 95
  2) 인간자원개발의 개념 및 정의 = 97
 2. 인력자원관리 및 개발의 원리 = 100
  1) 인력자원관리 = 100
  2) 통합품질관리(Total Quality Management의 인력개발 : TQM) = 103
 3. 남한의 대기업 인력개발 운영현황 및 전략 = 106
  1) S기업의 인력개발 운영현황 = 107
  2) S기업의 인력개발 전략 = 110

제5장 북한 농업인적자원개발을 위한 농민교육
 1. 인적자원개발 측면의 농민교육 기본원리 및 이론 = 115
  1) 형식교육과 비형식 사회교육 = 115
  2) 형식교육과 비형식 사회교육체제에 따른 농업교육 = 117
  3) 직능별 교육과 경영관리 교육을 위한 혁신이론 = 118
 2. 남한의 농민교육현황 및 체제 = 120
  1) 한국농업경영인 중앙연합회 교육 = 120
  2) 농학계 대학의 농민교육 = 121
  3) 정부기관의 농민교육 = 122
  4) 남한의 농민교육체제의 문제점 = 123
 3. 농민교육 및 관련 실천기구 편성안 = 124
  1) 농민교육을 위한 산·학·관·연 관련기구 = 124

제6장 북한 농업인력자원개발을 위한 농촌지도체제 구축방안
 1. 국내 농촌지도체제 = 127
 2. 미국의 전략적 농촌지도시스템 = 128
  1) 미국과 한국의 농촌지도시스템 비교 = 128
  2) 미국 농촌지도의 인력자원개발 측면의 전략적 전환 = 130
 3. 북한 농촌지도체제 구축방안 = 131
  1) 북한 농촌지도시스템 재조직화의 기본방향 = 131
  2) 북한 농촌지도시스템 구축의 구체적 실천방안 = 132

제7장 북한 농민인력자원 프로그램 개발
 1. 프로그램 개발의 원리 = 137
  1) 공교육의 교육과정과 인력자원개발 프로그램의 차이 = 137
  2) 프로그램 개발의 개념과 원리 = 139
 2. 북한 농업인력자원 개발의 모형 = 141
  1) 북한 농업인력 개발의 방향 = 141
  2) 인력자원관리 모델에 근거한 북한 농업인력자원 관리의 프로토타입 = 142
  3) 구체적 농업인력자원 교육프로그램 개발모형 = 144
  4) 농업인력자원 교육프로그램의 가상적 Type Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ 실패유형 = 146
 3. 북한 농민교육의 인력개발 프로그램의 예시 = 148
  1) 정보제공형(informational) 1시간 교육프로그램 = 148
  2) 기술습득 중심의 2박3일 교육프로그램 = 150

제8장 연구 요약, 결론 및 제언
 1. 연구 요약 및 결과 = 155
  1) 연구 요약 = 155
  2) 연구 결과 = 157
 2. 연구 결론 = 165
 3. 연구 제언 = 167

참고문헌 = 169
찾아보기 = 173