008170519s2013    ggkad         000a  kor
 020  ▼a9788957692233▼g03330▼c\14000 
 056  ▼a331.234▼25
 090  ▼a331.234▼b오811ㅇ
 1001 ▼a오찬호▼d1978-
 24500▼a우리는 차별에 찬성합니다▼b괴물이 된 이십대의 자화상▼d오찬호 지음 
 260  ▼a고양▼b개마고원▼c2013 
 300  ▼a239 p.▼b삽화, 도표▼c21 cm 
 44000▼a지금+여기▼v3 
 653  ▼a청년▼a이십대▼a20대
 9500 ▼b\14000

머리말｜지금 이십대가 위험하다 = 4

1장 강의실에서 바보가 된 어느 시간강사 이야기
  "날로 정규직 되려고 하면 안 되잖아요!" = 15
  동병상련은 없다! = 21
  비정규직인 건 자기계발 안 한 탓? = 26
  이십대를 이해하는 것, 그래서 이십대에게 할 수 있는 말 = 36

2장 자기계발서의 눈으로 세상을 보다
  이십대의 자기계발 아이러니 = 45
  왜 아무도 문제시 하지 않는 걸까? = 55
  촛불 든 이십대, 사회에 눈 감다 = 62
  차별과 해고를 정당하다 여기는 이유 = 68
  시간관리, 자기 통제, 그리고 칼날 = 78

3장 괴물이 된 이십대의 자화상
  '멋진 신세계'가 이룩한 재앙 = 87
    첫째: 타인의 고통에 무감각해지기
    둘째: 편견의 확대재생산
    셋째: 주어진 기존의 길만 맹목적으로 따라가기
    왜 학력위계주의가 문제인가
  덫에 걸린 대학생들의 자기방어 = 101
  진리의 빛, 수능점수 = 108
    '떨어지는' 동년배에 대한 무시 또는 배려
    다른 이를 평가하는 좁은 잣대
    "내가 이룬 성과를 존중해달라"
  대학서열에 대한 무모한 집착 = 127
    본질에서 벗어난 평가
    점점 단단해지는 기존의 편견
    어두운 수능의 추억
  학력위계, 끌어 내리기와 밟아 오르기 = 145
    상품화된 개인, 그런데 '팔리지 않는' 개인
    학교 야구잠바의 사회학
  피해자이자 가해자가 된 이십대 = 165
  미래도 희망적이지 않다 = 173
    원인 1: IMF의 추억
    원인 2: 경영학과의 사회학
    원인 3: before／after의 덫

4장 자기계발 권하는 사회를 치유하자!
  '원래 그런 세상'은 없다 = 187
  긍정과 희망을 논하기 전에 우리가 알아야 할 것 = 193
    「아프니까 청춘이다」는 무엇을 간과했을까
    공정성을 다시 생각하자
  기회는 균등한가? = 205
  과정은 공정한가? = 215
    맷집의 사회학
    CPA의 사회학
  결과는 정의로운가? = 225

맺음말｜그따위 위로는 당장 멈춰라! = 229
주 = 236