008120214s2011    ggkac         001a  kor
 020  ▼a9788993119381▼g03900▼c\15000 
 056  ▼a373▼25 
 090  ▼a373▼b김64ㅎ
 1001 ▼a김영수 
 24500▼a현자들의 평생 공부법▼d김영수 지음 
 260  ▼a고양▼b위즈덤하우스▼c2011 
 300  ▼a376 p.▼b삽화, 초상▼c23 cm 
 50000▼k: 공자에서 모택동까지 공부하는 사람이 세상을 움직인다 
 50010▼a권말부록으로 "독서 관련 어록", "독서 관련 고사성어"등 수록 
 504  ▼a참고문헌 : p.364-366, 색인수록 
 653  ▼a학습법▼a공부법 
 9500 ▼b\15000

서문 : 독서가 나와 사회의 격과 질을 결정한다 = 4


프롤로그 : 중국 현자들의 공부법 특징과 공통점 = 19

  언제 어디서든 책을 손에서 놓지 않는다 = 22

  어릴 때부터 죽는 날까지 독서하는 습관을 지킨다 = 25

  책을 아끼고, 좋은 책은 몇 번이고 읽으며 평생 소장한다 = 27

  보고 싶은 책은 빌려서, 찾아서, 구해서, 베껴서, 사서 반드시 본다 = 28

  눈으로 읽고, 손으로 쓰고, 입으로 소리 내어 읽기의 삼위일체 = 31

  옛 책과 새로운 책을 같이 중시한다 = 33

  읽는데 머무르지 않고 깊은 사색을 강조하고, 깊은 사색을 통한 문제 제기의 중요성을 인식한다 = 35

  여행이나 현장 학습을 함께 중시한다 = 38


0. 『사기(史記)』 속 현자들 = 45

  소진의 '단계적 심화 공부'와 장의의 '벤치마킹 공부' = 47

  손빈의 '복수(復讎)를 위한 공부' = 55

  장량의 '공부ㆍ수양 병행법' = 60

  이사의 '출세 지상 공부' = 69

  편작의 '과학적 통합 공부' = 79

  사마상여의 '풍류가 어우러진 공부' = 86

  항우의 '중도 포기 공부' = 94

  주매신의 '고학(苦學)의 결말' = 105

  원고료 이야기 = 111


1. 공자 = 115

  좋아하고 즐겨라 = 122

  넓게 배워서 요점으로 돌아와라 = 123

  배우고 수시로 복습하라 = 124

  공부와 생각을 결합하라 = 125

  공부와 실천을 결합하라 = 126

  신구 지식을 연계하라 = 127

  논술하되 견강부회하지 말라 = 128

  말없이 생각하여 기억하라 = 129

  일관되게 하나로 통합하라 = 131

  하나를 알면 셋을 응용하라 = 132

  유가에 맞선 묵자의 독서론 = 136


2. 맹자 = 141

  스스로 구하며 얻을 것이다 = 145

  꾸준히 한마음으로 = 147

  다 차거든 나아가라 = 148

  거듭 생각하고 의심을 품어라 = 149

  자신의 뜻으로 작자의 뜻을 알라 = 150

  사람을 알고 세상을 논하라 = 151

  치밀하게 공부하되 요약할 수 있어야 한다 = 152

  명인들의 공부법과 흥미로운 숫자 3 = 157


3. 사마천 = 161

  체계적 학습 단계 = 169

  역사 현장을 찾아서 = 171

  당대의 스승을 찾아서 = 174

  공부의 범위를 넓히다 = 176

  뜻밖의 고난, 공부의 방향을 틀다 = 179

  공부의 완성과 공부법의 완결 = 181

  크게 의심하면 크게 진보한다 : 공부와 의문 제기 = 188


4. 제갈량 = 191

  책에 담긴 실질과 요점을 마음으로 이해하고 깨쳐라 = 198

  배움이란 차분해야 뜻을 지극히 할 수 있다 = 201

  참고자료 : 제갈량 ' 서상동(書箱洞)'유적 = 203

  이단아 이지의 '독서의 즐거움' = 204


5. 한유 = 207

  핵심을 낚아 올리는 독서법 = 213

  빠지되 빠지지 말라 = 214

  독서는 작은 거울이다 = 216

6. 주희 = 219

  순서에 따른 점진적 공부 = 229

  숙독과 치밀한 생각 = 229

  마음을 비우고 차분하게 = 231

  직접 몸으로 체득하라 = 231

  부지런히, 단단히, 힘 있게 = 232

  경건한 마음으로 뜻을 유지하라 = 232

  참고 자료 : 외지에 나간 아들에게 보내는 아버지 주희의 편지 = 234

  통독의 즐거움과 중요성 = 238


7. 고염무 = 241

  만 권의 책을 읽고, 만 리 길을 다녀라 = 247

  스스로 '공부의 감독'이 되어라 = 248

  참고자료: 30년 독서 일기『일지록』 = 251

  다양한 독서 경험과 독서론 = 253


8. 정섭 = 257

  정독이 기초다 = 264

  독특한 식견을 가져라 = 264

  암송과 기억 = 265

  탐구하고 연마하라 = 266

  공독과 소독 = 266

  배웠으면 물음이 있어야 한다 = 267

  중점이 있어야 한다 = 267

  사람과 책의 정감 = 269


9. 노신 = 273

  두루 많이 읽어라 = 279

  딱딱하게 읽어라 = 281

  깊이 파고들어라 = 282

  살아 있는 독서를 하라 = 283

  여러 책을 참고하라 = 284

  진정한 독서인들이 치른 대가 = 288


10. 모택동 = 291

  세 번 반복해 읽고 네 번 익혀라 = 297

  붓을 움직이지 않는 독서는 독서가 아니다 = 299

  참고자료 : 흥미롭고 의미심장한 '사다(四多)' 공부법 = 301

  독서인에 대한 별칭 이야기 = 304


부록

  독서 관련 어록 = 310

  독서 관련 고사성어 = 319

  참고문헌 = 364

  찾아보기 = 367